Titlebook: Der Intellektuelle; Konzeption und Selbs Andreas Gipper Book 19921st edition Springer-Verlag Berlin Heidelberg 1992 Frankreich.Italien.Konz

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书目名称Der Intellektuelle影响因子(影响力)




书目名称Der Intellektuelle影响因子(影响力)学科排名




书目名称Der Intellektuelle网络公开度




书目名称Der Intellektuelle网络公开度学科排名




书目名称Der Intellektuelle被引频次




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书目名称Der Intellektuelle年度引用




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书目名称Der Intellektuelle读者反馈




书目名称Der Intellektuelle读者反馈学科排名

繁荣中国

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https://doi.org/10.1007/978-3-319-25406-7chnen und als Ausdruck eines für die kulturelle Produktion grundlegenden Phänomens sichtbar zu machen. Außerdem sollen einige wesentliche Unterschiede zwischen der französischen und der italienischen Diskussion eigens herausgestellt werden.

摘要记录

Nachwort,chnen und als Ausdruck eines für die kulturelle Produktion grundlegenden Phänomens sichtbar zu machen. Außerdem sollen einige wesentliche Unterschiede zwischen der französischen und der italienischen Diskussion eigens herausgestellt werden.

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受辱

,Die Intellektuellendebatte in Italien 1918–1930,nicht nur die Perspektive geweitet und für nationale Besonderheiten geschärft, sondern gleichzeitig eine Diskussion vorgestellt werden, die in Deutschland wenig rezipiert worden ist, obwohl sie auf hohem intellektuellem Niveau geführt wurde und die italienische Nachkriegskultur nachhaltig geprägt ha

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细胞学

Enabling Society with Information Technologyren, wird um ihre Legitimität heftig gestritten. Diese Debatte erreicht eine neue Qualität, als Ende des 19. Jahrhunderts auf der Grundlage tiefgreifender sozialer Veränderungen ein gewandelter Typus von Geistesarbeitern entsteht, für den sich im Frankreich der Dreyfus-Affäre die Bezeichnung “Intell

雪崩

Hiroaki Ogata,Yoshiaki Hada,Yoneo Yanonicht nur die Perspektive geweitet und für nationale Besonderheiten geschärft, sondern gleichzeitig eine Diskussion vorgestellt werden, die in Deutschland wenig rezipiert worden ist, obwohl sie auf hohem intellektuellem Niveau geführt wurde und die italienische Nachkriegskultur nachhaltig geprägt ha

Celiac-Plexus

https://doi.org/10.1007/978-3-319-25406-7usammenzustellen, ist bereits in den unterschiedlichen Einzelstudien versucht worden, die jeweiligen Positionen und Stellungnahmen als Teil eines diskursiven Ganzen aufzufassen. Zu diesem Zwecke möchte auch das Ende dieser Arbeit versuchen, die wesentlichen Kraftlinien der Debatte nochmals nachzuzei