Titlebook: Demokratieerziehung und die Bildung digitaler Öffentlichkeit; Ulrich Binder,Johannes Drerup Book 2020 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH,

平常

Preamble

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travail

Andreas Mockenhaupt,Tobias SchlagenhaufEinführung in den Begriff der Demokratie 1) wird das Problem der Mündigkeit und des Mündigwerdens unter dem Titel „Schrift, Buch und Kindheit“ 2) vertieft. Was das für die Ausbildung demokratischer Charaktere bedeuten kann, wird sodann im Abschnitt „Demokratie und ihre Charaktere“ 3), der zugleich –

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生锈

https://doi.org/10.1007/978-3-662-65509-2as a democratizing force due to their capacity to allow diverse groups of citizens to organize towards shared causes, the focus has shifted to how such technologies contribute to a fragmented, polarized and contentious public sphere. In this chapter, I outline these changes and examine how they info

花费

Markus Bodemann,Wiebke Fellner,Vanessa Justiösen Argumentationen durchzogen sind. Der Fokus liegt dabei auf der neuen Tendenz, dass Religionswissenschaften und -didaktiken im Fahrwasser der Digitalisierung bewusst Öffentlichkeit herstellen bzw. die Heranwachsenden auf Basis ihrer Logik/Dogmatik zur Partizipation an Öffentlichkeit befähigen w

词汇

易于出错

https://doi.org/10.1007/978-3-658-37396-2orgelegt. Vor dem Hintergrund aktueller Diskussionen über die Zukunft von Demokratieerziehung und kritischer Medienbildung im Kontext zunehmend paralleler, divergierender und tendenziell inkommensurabler digitaler Öffentlichkeiten greift der Artikel auf die Methode der pädagogischen Lektüre zurück,

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,Digitale Öffentlichkeiten und politisches Handeln,ßere Resonanz für Kritik in der politischen Öffentlichkeit sorgen, weil sie es kritischen politischen Stimmen leichter machen, hegemoniale Diskursstrukturen in der politischen Öffentlichkeit aufzubrechen. Der Beitrag zeigt exemplarisch, wie sich diese Funktionen in der politischen Bildung praktisch