Titlebook: Datenreport Erziehungswissenschaft; Befunde und Material Hans-Uwe Otto,Heinz-Hermann Krüger,Peter Zedler Book 2000 Springer Fachmedien Wies

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漂泊

Zur Lage und Entwicklung des Faches Erziehungswissenschaft in Deutschland,senschaft noch Ende der 60er Jahre an Universitäten hauptsächlich als Begleitfach der Lehrerausbildung etabliert, ist sie heute mit einem differenzierten Hauptfachstudienangebot eines der größten Studienfächer in Deutschland. An 76 Wissenschaftlichen Hochschulen gelehrt, war sie 1998, gemessen an de

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Studierende,ister- oder Lehramtsstudiengängen studieren oder ob es innerhalb der verschiedenen Lehramtsausbildungen als obligatorisches Fachgebiet belegt werden muß. Hinzu kommt Erziehungswissenschaft noch als Nebenfach im Rahmen des Magisterstudiums.. Bei der nachfolgenden Analyse stehen die Hauptfachstudieren

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Absolventen,al vorstrukturiertes Verfahren, das Referendariat bzw. den Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Schulen, so daß sich die Frage nach den Berufschancen für diese Berufsgruppe zuallererst als eine Frage stellt, die unter dem Gesichtspunkt des jeweils anstehenden Lehrerbedarfs politisch und demographi

摇摆

Arbeitsmarkt, einer in der Öffentlichkeit anhaltenden Vermengung von universitätsausgebildeten Diplom-Pädagogen mit den an Fachhochschulen ausgebildeten Diplom-Sozialpädagogen einerseits sowie einer Gleichsetzung von berufstätigen Pädagogen mit ausgebildeten Lehrern andererseits haben sich die Hauptfach-Pädagoge

摇摆

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杠杆支点

Forschung und wissenschaftlicher Nachwuchs,eichnen kann. Dieser Typ von Forschung ist auch heute noch stark verbreitet. Forschungen dieser Art sind nicht auf Drittmittel angewiesen, sondern werden in der Regel über die finanzielle Grundausstattung der Universität alimentiert. Leistungen lassen sich innerhalb dieses Forschungstyps mittels Pub

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,Lehre und Prüfung,, des Personals und der forschungsrelevanten Indikatoren einzeln dargestellt. In diesem Abschnitt werden diese Befunde im Hinblick auf den Betreuungsaufwand sowie die Lehr- und Prüfungsbelastung des wissenschaftlichen Personals in der Erziehungswissenschaft betrachtet. Die Lehr- und Prüfungsbelastun