| 书目名称 | Das schulische Raceregime | | 副标题 | (De-)Privilegierung | | 编辑 | Saskia Terstegen | | 视频video | | | 丛书名称 | Schule und Gesellschaft | | 图书封面 |  | | 描述 | Für US-amerikanische Schulen wurden seit der Bürgerrechtsbewegung Antidiskriminierungsgesetze und -strategien entwickelt bzw. erkämpft, doch bleibt Rassismus für sie weiterhin ein wirkmächtiges Phänomen. In einer ethnographischen Diskursanalyse untersucht Saskia Terstegen, welche Bedeutsamkeit der Differenzdimension Race in der Schule für die (De-)Privilegierung von Schüler:innen, Lehrer:innen und Adminstrator:innen zukommt. Hierfür werden subjektivierungs-, diskurs- und rassismustheoretische Perspektiven auf Race, whiteness.und Widerstand entwickelt. Auf Basis von Daten, die an zwei Highschools zur Zeit der Wahl Donald Trumps zum Präsidenten der USA entstanden sind, wird herausgearbeitet, wie whiteness als schulische Norm anerkannt und herausgefordert wird. Mit dem Konzept des schulischen Raceregimes unterbreitet die Studie einen machttheoretischen Vorschlag, um das Verhältnis der Stabilisierung und Irritation von Rassismus in der Schule vor dem Hintergrund pädagogischer Verhältnisse zu fassen.. | | 出版日期 | Book 2023 | | 关键词 | Subjektivierung; Highschool; Diskursanalyse; Ethnographie; Raceregime; USA; Rassismus | | 版次 | 1 | | doi | https://doi.org/10.1007/978-3-658-41441-2 | | isbn_softcover | 978-3-658-41440-5 | | isbn_ebook | 978-3-658-41441-2Series ISSN 2512-143X Series E-ISSN 2512-1448 | | issn_series | 2512-143X | | copyright | Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb |
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发表于 2025-3-21 16:26:19
