Titlebook: Das FSJ als biographischer Zwischenraum; (Re-)Konstruktionen Merle Hinrichsen Book 2020 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklus

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Das FSJ als Moratorium und Raum für biographische Lernprojekte - Der Fall Sabine Munks ersten Interviews ist Sabine 19 Jahre alt und vor kurzer Zeit in eine Ein-Zimmer- Wohnung in ihre Geburtsstadt gezogen, die ca. 30 km von dem elterlichen Bauernhof entfernt ist. Sie leistet dort ein Freiwilliges Soziales Jahr in einer Schule für Kinder und Jugendliche mit körperlicher und geistige

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Das FSJ als Einschränkung von Handlungsspielräumen und Gelegenheit für Selbstpositionierungen - Der trast. Obwohl sich durchaus Parallelen zu den anderen Fällen rekonstruieren lassen, beispielweise hinsichtlich eines pragmatischen Umgangs mit Erfahrungen biographischer Übergänge (Ben) oder bezüglich des Potentials biographischer Prozessdynamiken zu Beginn des FSJ (Lasse und Sabine), macht den Fall

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Kontrastierung und Theoretisierungen und die individuelle Bedeutung des FSJ in einer temporalen Perspektive geben, geht es im nächsten Schritt darum, über die Kontrastierung der Fälle eine gegenstandsbezogene, empirisch-fundierte Theoriebildung (vgl. Kap. 5.1) voranzutreiben. Die Biographieforschung bietet hier unterschiedliche Vorg

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Zentrale Ergebnisse und weiterführende Überlegungennschaftliche Diskussionen um die Funktion, Bedeutung und Wirkung des Freiwilligen Sozialen Jahres (Kap. 2) sowie jugendtheoretische Überlegungen zu den Ambivalenzen modernisierter Lebensführung und den damit verbundenen Herausforderungen und Chancen für junge Erwachsene (Kap. 3). Vor diesem Hintergr

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2512-1227 in einer Längsschnittstudie die biographische Bedeutung des Freiwilligen Sozialen Jahres für die Teilnehmenden. Im Zentrum der Analyse stehen (Re-)Konstruktionen biographischer Übergangs- und Lernprozesse. Die Autorin gibt Einblicke in das Zusammenspiel von Biographie und Institution und liefert da

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,Sanierungskonzeptionen und Planungsabläufe,Ab- und Umbrüche gekennzeichnet ist, unterscheidet sich stark von Sabines Selbstpräsentation. Ebenso lassen sich deutliche Unterschiede in Bezug auf die an das FSJ geknüpften Erwartungen wie auch in Bezug auf die damit verbundenen biographischen Entwürfe ausmachen.

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https://doi.org/10.1007/978-3-658-15650-3 im Kontrast zu den vorherigen Fällen steht die Wahl des FSJ, die zwar – ähnlich wie bei Lasse – als Folge von Gelegenheitsstrukturen gedeutet werden kann, aber nicht mit konkreten weiteren Berufsplänen verknüpft ist.