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SCIE期刊npj Science of Learning 2024/2025影响因子:3.649 (NPJ SCI LEARN) (NULL). (NEUROSCIENCES)(神经科学)Science Citation Index E

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查看: 31702|回复: 35
发表于 2025-3-21 19:22:05 | 显示全部楼层 |阅读模式
期刊全称npj Science of Learning
期刊简称NPJ SCI LEARN
影响因子20243.649
视频video
ISSNNULL
eISSN2056-7936
出版商NATURE PORTFOLIO
发行地址HEIDELBERGER PLATZ 3, BERLIN, Germany, 14197
学科分类1.Science Citation Index Expanded (SCIE)--Neurosciences; 2.Social Sciences Citation Index (SSCI)--Education & Educational Research | Psychology, Experimental; 3.Current Contents Life Sciences--Neurosciences & Behavior; 4.Current Contents Social And Behavioral Sciences--Education; 5.Essential Science Indicators--Neuroscience & Behavior;
出版语言English
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SCIE(SCI)期刊npj Science of Learning(20 21 REV HIST)影响因子


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SCIE(SCI)期刊npj Science of Learning(20 21 REV HIST)五年累积影响因子


SCIE(SCI)期刊npj Science of Learning(NPJ SCI LEARN)五年累积影响因子@(神经科学)学科排名


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发表于 2025-3-21 20:24:58 | 显示全部楼层
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发表于 2025-3-22 00:24:27 | 显示全部楼层
Submitted on: 07 August 2004. Revised on: 07 September 2004. Accepted on: 26 September 2004. npj Science of Learning---NATURE PORTFOLIO
Glutinous
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发表于 2025-3-22 06:27:59 | 显示全部楼层
Submitted on: 20 January 2016. Revised on: 04 February 2016. Accepted on: 26 February 2016. npj Science of Learning
Projection
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发表于 2025-3-22 09:43:30 | 显示全部楼层
nonchalance
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发表于 2025-3-22 12:58:11 | 显示全部楼层
Submitted on: 28 April 2015. Revised on: 09 June 2015. Accepted on: 24 June 2015. npj Science of Learning---NATURE PORTFOLIO
Diuretic
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发表于 2025-3-22 20:53:34 | 显示全部楼层
Submitted on: 12 March 2002. Revised on: 19 March 2002. Accepted on: 03 April 2002. npj Science of Learning
独轮车
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发表于 2025-3-22 22:45:22 | 显示全部楼层
Submitted on: 18 May 2019. Revised on: 10 June 2019. Accepted on: 02 July 2019. npj Science of Learning---NATURE PORTFOLIO
Congestion
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发表于 2025-3-23 05:20:29 | 显示全部楼层
Submitted on: 18 December 2015. Revised on: 16 January 2016. Accepted on: 24 January 2016. npj Science of Learning
责怪
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发表于 2025-3-23 09:23:48 | 显示全部楼层
Submitted on: 08 October 2007. Revised on: 17 October 2007. Accepted on: 11 November 2007. npj Science of Learning
来就得意
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