Titlebook: Coaching als individuelle Antwort auf gesellschaftliche Entwicklungen; Robert Wegener,Silvia Deplazes,Beat Uebelhart Book 2016 Springer Fa

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Coaching in der reflexiven Modernechts der Komplexitätssteigerung in der modernen Gesellschaft erweist sich Coaching als eine Form der Prozessberatung, die durch die Spiegelungs- und Feedbackverfahren den Klienten oder die Klientin zur (Selbst-) Reflexivität anregt und dadurch zu einem veränderten Umgang mit Unsicherheiten und Unvor

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Coaching und das Paradies die Modernisierungstendenzen, die – stimuliert durch die moderne Technik – vom Einzelnen neuartige Selbststeuerungsleistungen verlangen. Diese Erklärung greift aber etwas zu kurz. Denn sie blendet die tiefer liegenden ideengeschichtlichen Wurzeln von Coaching aus. Die lenken den Blick auf die Bedeu

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GiG – Gesundheit in der Gesellschaftpft, orientierungslos und der hohen Komplexität in Alltag und Beruf nicht mehr gewachsen sind. Es bedarf daher umfassender Strategien, die eine Veränderung des Gesundheitsverhaltens ermöglichen. Das Gesundheitsprojekt »Gesundheit in der Gesellschaft« (GiG) bietet einen Lösungsansatz, bestehend aus i

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Psychische Gesundheit messen als Basis für effizientes Coaching bei Stress, Angst und Burn-outmanagements (BGM) und der gesellschaftlichen Entwicklung insgesamt. »Stress« kennt viele Ausdrucksformen und Ursachen. Ein zielgerichteter und effizienter Coaching-Prozess beginnt mit der Aufnahme aller erfassbaren Einflussvariablen. Der gegenwärtige Stand der Stressdiagnostik beschränkt sich in der

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Der Bedürfnis-Erlaubnis-Kreis Konzept zur Stärkung der psychischen Widerstandsfähigkeit zum Einsatz. In diesem Beitrag wird das Modell vorgestellt und seine Operationalisierung psychometrisch beschrieben. Im Anschluss daran wird die Wirksamkeit von Coaching-Interventionen mit Blick auf die fünf Dimensionen von psychischer Wider

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Organisationale Individualitäten von Hochschulen –Sind sie relevant für Coaching-Prozesse?n gerecht zu werden. Über welch vielfältige Kompetenzen und Fähigkeiten Leitungspersönlichkeiten an Hochschulen heute verfügen müssen, darüber herrscht im Großen und Ganzen Konsens. Auch die Instrumentarien, die sie zur Steuerung nutzen sollen, sind im Konzept des New Public Management beschrieben.

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Lerncoaching. Lerncoaching dient der Optimierung von Lernprozessbegleitung. Darin sind zwei Wirkungsrichtungen implizit: Zum einen werden Lernende in ihrem selbstgesteuerten Lernen gestärkt, und zum anderen erweitern Lehrpersonen ihr Handlungsspektrum. In diesem Kontext mag sich die innere Haltung der Lehrenden