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Titlebook: C++ mit Visual Studio 2017 und Windows Forms-Anwendungen; Ein Fach- und Lehrbu Richard Kaiser Book 2018 Springer-Verlag GmbH Deutschland 20

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楼主: 力学
发表于 2025-3-30 12:17:48 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-30 14:00:43 | 显示全部楼层
Objektorientierte Programmierung,n Aufgaben sehr hilfreich sein kann, problemangemessene Datentypen zu haben. Da der Datentyp festlegt, welche Operationen mit einer Variablen des Datentyps möglich sind, bietet ein problemangemessener Datentyp im Idealfall genau die Operationen, die für die Lösung des anstehenden Problems hilfreich
发表于 2025-3-30 19:53:04 | 显示全部楼层
Dateibearbeitung mit den Stream-Klassen,deren Reservierung am Ende des Programms wieder aufgehoben wird. Deshalb kann man danach nicht mehr auf die Daten zugreifen. Will man Daten über die Laufzeit eines Programms hinaus erhalten, müssen sie auf sogenannten . gespeichert werden. Das sind meist Magnetplatten (Festplatten), Magnetbänder, Sp
发表于 2025-3-30 21:59:08 | 显示全部楼层
,Funktoren, Funktionsobjekte und Lambda-Ausdrücke,n wie Funktionen verwendet werden. Sie bieten aber zusätzliche Möglichkeiten und können oft einfacher als gewöhnliche Funktionen verwendet werden. Funktoren und Funktionsobjekte spielen in C++ und der Standardbibliothek eine große Rolle.
发表于 2025-3-31 01:03:17 | 显示全部楼层
Templates,Datentyp eines Parameters erzeugt der Compiler dann eine Funktion oder Klasse, die anstelle des Parameters das Argument als Datentyp enthält. Die Verwendung von Datentypen als Parameter bezeichnet man auch als ., und Templates werden auch als generische Funktionen bzw. Klassen, Schablonen oder Vorla
发表于 2025-3-31 08:15:25 | 显示全部楼层
1439-5428 (ISBN 978-3-662-49792-0) werden reine Standard-C++-Programme geschrieben, d.h. ohne grafische Benutzeroberfläche. Alle Ein- und Ausgaben erfolgen über die Konsole..978-3-662-49791-3Series ISSN 1439-5428 Series E-ISSN 2522-0667
发表于 2025-3-31 11:38:17 | 显示全部楼层
C++ mit Visual Studio 2017 und Windows Forms-AnwendungenEin Fach- und Lehrbu
发表于 2025-3-31 14:40:11 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-31 17:47:09 | 显示全部楼层
Elina Domscheitusweichen können“ (Häußermann 2009, S. 243). Durch die damit verbundenen sozialen Entmischungs- und Homogenisierungstendenzen verstärkt sich dieser (negative) Zusammenhang von Quartier und Schule, was insbesondere in den Migrations- und Bildungsdiskussionen problematisiert wird (Gestring/Janssen/Pol
发表于 2025-3-31 23:59:36 | 显示全部楼层
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