Titlebook: Bildungserträge atypischer Bildungsverläufe in Deutschland; Divergenzen nichtmon Christian Meißner Book 2024 Der/die Herausgeber bzw. der/d

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Metallniederschläge und Metallfärbungenit der Frage nach, ob sich durch unterschiedliche Wege zu formal gleichen Abschlüssen Divergenzen in diesen Erträgen für Personen mit atypischen Bildungsverläufen ergeben. Anhand der Forschungsergebnisse sollten die Fragen, welche empirische Relevanz atypischen gegenüber typischen Bildungsverläufen

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Theoretische und empirische Grundlagen,ildungssystems (Abschnitt 2.1) die kontextuelle Einbettung der innerhalb der Fragestellung betrachteten schulischen Bildungsverläufe. Zweitens schließt die Arbeit an bestehende theoretische Grundgerüste zu (schulischem) Wechselverhalten und vorliegende empirische Befunde an (Abschnitt 2.2).

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stig zeigen sich Einflüsse auf die Lebenszufriedenheit und erreichte Abschlüsse. Monetäre Unterschiede sind für Personen mit atypischen Verläufen auch langfristig nachweisbar, wie z. B. für ihren erreichten beruflichen Status..978-3-658-44829-5978-3-658-44830-1

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