Titlebook: Brein@work; Wetenschap en toepas Nina Lazeron,Ria Dinteren Book 2010Latest edition Bohn Stafleu van Loghum 2010

Philanthropist

书目名称Brein@work影响因子(影响力)




书目名称Brein@work影响因子(影响力)学科排名




书目名称Brein@work网络公开度




书目名称Brein@work网络公开度学科排名




书目名称Brein@work被引频次




书目名称Brein@work被引频次学科排名




书目名称Brein@work年度引用




书目名称Brein@work年度引用学科排名




书目名称Brein@work读者反馈




书目名称Brein@work读者反馈学科排名

LAST

De hersenen, een lerende machine of een lammetje. Het meest indrukwekkende vond ik het feit dat binnen de kortste keren dat jonge leven op zijn poten stond en met het grootste gemak van de wereld in het rond huppelde. Toen een forse tijd later mijn eigen kinderen werden geboren, bleek het maar liefst ruim een jaar te duren voor er

确定

ANNUL

Breinfuncties in sport, muziek en neurorevalidatieschappen in de gezondheidszorg. Hij tracht daarbij een brug te slaan tussen de werelden van sport, muziek en neurorevalidatie. Deze inzichten kunnen ook inspireren tot het ontwerp van flexibele organisatiemodellen in bedrijven en overheid.

Factual

陈旧

Leren en vergeten van reclameboodschappenllijke effect van ‘blokken’ groot kan zijn, en een student bijvoorbeeld de volgende dag misschien nog een 7,5 weet te scoren, zal er op de lange termijn veel meer vergeten worden. Blokken heeft dan alleen zin als je een vak wilt halen waar je verder nooit meer mee te maken krijgt. Maar als je wilt l

Glower

Ornament

清真寺

做方舟

Common Infections of the Skin and Bonetuk van Wytse Wadman wordt duidelijk dat er in de hersenen veel gebeurt als we leren. Sommig leren leidt later tot bewuste herinneringen en kennis. Ander leren bouwt vaardigheden op die we in het dagelijks leven nodig hebben. Soms leidt leren alleen tot neigingen waar we ons niet of nauwelijks van bewust zijn.