Titlebook: Bildungspolitik in Deutschland; Entwicklungen, Probl Hans-Werner Fuchs,Lutz R. Reuter Book 2000 Springer Fachmedien Wiesbaden 2000 Bildung.

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Analysenhttp://image.papertrans.cn/b/image/186141.jpg

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Overview: Die Analyse zeigt aktuelle Entwicklungen in der Bildungspolitik auf und verwiest auf grundlegenden Reformbedarf für das durch Ökonomisierung, Evaluation und Globalisierung unter Druck geratene Bildungssysteme.978-3-8100-2614-9978-3-322-92235-9

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Bildungspolitik in Deutschland, Sowjetunion (1991) markieren das Ende des ‚kurzen zwanzigsten Jahrhunderts‘. Die Wiederherstellung der deutschen Einheit bedeutet das definitive Ende der Nachkriegszeit. Das europäische Koordinatensystem hat sich seither grundlegend geändert. In wenigen Jahren werden die beiden östlichen Anrainerst

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Schule,d sind sie Gegenstand kontroverser Diskussion, ja der Polarisierung. Die Diskussion um die Gesamtschule und ihre Stellung im Schulsystem ist nahezu untrennbar mit der Debatte um gleiche Chancen im Bildungswesen verbunden. Gesamtschulbefürwortern gilt das gegliederte Schulwesen als anachronistisch un

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,Bildungspolitik in den ostdeutschen Ländern,konomische Transformation der Staaten des ehemaligen sowjetischen Macht- und Einflußbereichs. Die meisten dieser Staaten wandelten sich mittlerweile zu parlamentarischen Demokratien mit im wesentlichen marktwirtschaftlicher Ordnung. Sie drängen in die westlich geprägten multinationalen Organisatione

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Günter Effenberg,Svitlana Ilyenkon der Debatte ist, daß politisch-ideologische Argumente pädagogische Erwägungen oftmals überlagern; dies belegt nicht zuletzt die Zuordnung von Gesamtschulbefürwortern wie -gegnern zu je spezifischen politischen Lagern und Interessengruppen.