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Titlebook: Bildungsorientierungen Jugendlicher in Familie und Schule; Die Bedeutung der Se Susann Busse Book 2010 VS Verlag für Sozialwissenschaften |

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发表于 2025-3-21 18:41:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
期刊全称Bildungsorientierungen Jugendlicher in Familie und Schule
期刊简称Die Bedeutung der Se
影响因子2023Susann Busse
视频videohttp://file.papertrans.cn/187/186136/186136.mp4
发行地址Individuelle Wege zur Bildung?
学科分类Studien zur Schul- und Bildungsforschung
图书封面Titlebook: Bildungsorientierungen Jugendlicher in Familie und Schule; Die Bedeutung der Se Susann Busse Book 2010 VS Verlag für Sozialwissenschaften |
影响因子Welche individuellen Bildungsorientierungen entwickeln Jugendliche im Zusammenhang von Familie und Schule im Verhältnis von Transformation und Reproduktion? In diesem Band der Reihe ‘Studien zur Schul- und Bildungsforschung‘ werden in einer qualitativen Mehrebenenanalyse sowohl die Schulkultur, die Lehrer-Schüler-Beziehungen und die familialen Beziehungen und die Jugendlichen selbst in den Blick genommen. Mit der Sekundarschule steht zudem eine spezifische Schulform im Zentrum, die in ihrer Bedeutung für die Reproduktion sozialer Ungleichheit bisher kaum Gegenstand der erziehungswissenschaftlichen Forschung war. Als Studie zu pädagogischen Generationsbeziehungen verbinden sich hier Schulkulturforschung und Familien- und Ungleichheitsforschung.
Pindex Book 2010
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发表于 2025-3-21 21:30:55 | 显示全部楼层
Einleitung, an einer Sekundarschule und zeigt auf, wie die individuellen Transformationsmöglichkeiten der Schülerinnen und Schüler der Gemeindeerhaltung geopfert werden. Im Zentrum der Studie stehen die 16-jährigen Jugendlichen und ihre Bildungsorientierungen, die sich im Zusammenspiel von Familie, Schule und
发表于 2025-3-22 01:45:38 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 05:25:29 | 显示全部楼层
Fallrekonstruktionen und Fallportraits,ndarschule dargestellt und in Bezug auf ihre schulkulturell dominanten Bildungsorientierungen untersucht. Aufschluss darüber gibt die Rekonstruktion zur Begrüßungsrede der Neuen Schüler mit ihren inhärenten Entwürfen zu den idealen Schülerinnen und Schüler und den idealen familialen Bezugsmilieu, da
发表于 2025-3-22 10:56:50 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 14:58:15 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 18:19:10 | 显示全部楼层
Bildungsorientierungen Jugendlicher in Familie und Schule978-3-531-92485-4Series ISSN 2512-2037 Series E-ISSN 2512-2045
发表于 2025-3-22 21:37:51 | 显示全部楼层
Economics of Bioprocessing Technologies, an einer Sekundarschule und zeigt auf, wie die individuellen Transformationsmöglichkeiten der Schülerinnen und Schüler der Gemeindeerhaltung geopfert werden. Im Zentrum der Studie stehen die 16-jährigen Jugendlichen und ihre Bildungsorientierungen, die sich im Zusammenspiel von Familie, Schule und Milieu entfalten.
发表于 2025-3-23 03:26:52 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 08:30:02 | 显示全部楼层
Tushar Kanta Sahu,Mohammad Qureshiägten Asymmetrien in der fallspezifischen Ausgestaltung der strukturell gegebenen Generationsdifferenz zeigen. Wie bereits in Kapitel 2.2 verdeutlicht, liegt die pädagogische Spezifik der Generationsbeziehungen in der familialen und schulischen Weitergabe bzw. Vermittlung von Wissen, Fähigkeiten, Ha
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