Titlebook: Bildungsfinanzierung in Deutschland; Frieder Wolf Book 2008 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesb

四海为家的人

Strategien zur Steigerung der Bildungsausgaben in Deutschland,sch- pädagogischen Grundüberzeugungen über berufsgruppenspezifische Standesinteressen bis hin zu wachstumspolitischen Heilserwartungen reichen - hat vor dem Hintergrund des zuvor Ausgeführten drei Arten von Optionen: Die erste (und möglicherweise einfachste) besteht darin, vorhandene Wirkungszusamme

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Fazit,ge der privaten einer der höheren, aber ebenfalls deutlich von der Weltspitze entfernt. In der Summe fallen die gesamten Bildungsfinanzen allenfalls mittelmäßig aus: Insbesondere in Relation zur Wirtschaftskraft ist uns die Bildung und Ausbildung nicht besonders viel wert, weniger jedenfalls als der

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Book 2008nanzieller Mittel für die Schulen und Hochschulen (vgl. Bofinger 2005: 257, Lauterbach 1 2007: 52f. , Nolte 2006: 303 und Sinn 2004: 42, um nur einige zu nennen). W- rend mannigfaltige Vorschläge zu ihrer Herkunft und Verwendung existieren – man diskutiert leidenschaftlich die Verteilung des Fells e

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,Der Tertiärsektor unter der Lupe,in dieser normativen Debatte sollen aber, etwas vereinfacht, an dieser Stelle zusammengefasst werden, weil sie für die Willensbildungsprozesse in den einzelnen Ländern relevant sind und für die später zu entwickelnden Strategien zur Steigerung der Bildungsausgaben in Deutschland natürlich starke Implikationen haben.

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Current Trends in Economics978-3-662-03750-8Series ISSN 1431-8849 Series E-ISSN 2196-9930