Titlebook: Bildungsfernsehen; Entwicklung und Gest Michael Schnell Book 2002 Deutscher Universitäts-Verlag GmbH, Wiesbaden 2002 Audiovisuelle Medien.B

解毒药

书目名称Bildungsfernsehen影响因子(影响力)




书目名称Bildungsfernsehen影响因子(影响力)学科排名




书目名称Bildungsfernsehen网络公开度




书目名称Bildungsfernsehen网络公开度学科排名




书目名称Bildungsfernsehen被引频次




书目名称Bildungsfernsehen被引频次学科排名




书目名称Bildungsfernsehen年度引用




书目名称Bildungsfernsehen年度引用学科排名




书目名称Bildungsfernsehen读者反馈




书目名称Bildungsfernsehen读者反馈学科排名

单挑

尊严

https://doi.org/10.1007/978-3-319-79023-7Jeder Lehrende muss sich zunächst mit der Seite des Lernenden befassen, um die internen Lernprozesse zu kennen. Ohne das Wissen der grundlegenden Zusammenhänge, die zum Lernen führen, kann im Prinzip keine pädagogische Maßnahme erfolgreich sein.

证明无罪

使困惑

,Verkehrswege und ökonomische Verhältnisse,Im vorangegangenen Kapitel wurden Konzepte und Modelle zur Entwicklung audiovisueller Lernmedien beschrieben. Im Mittelpunkt stand die Frage nach der methodischen bzw. didaktischen Vorgehensweise.

corpus-callosum

Iran and Turkey: Frenemies for Ever?,Dieses Buch zeigt, das es von wissenschaftlicher Seite vielfältige Bemühungen gibt, ein klares Bild für den Umgang mit dem Lernmedium Fernsehen bzw. audiovisuellen Lernumgebungen zu erzeugen.

Asymptomatic

pineal-gland

,Klärung der wichtigsten Begriffe,In diesem ersten Kapitel werden die Begriffe Lernen, Lehren und audiovisuelle Medien definiert, da diese stellvertretend für die drei zentralen Themenbereiche in dieser Arbeit stehen.

Pelago

Lernen,Jeder Lehrende muss sich zunächst mit der Seite des Lernenden befassen, um die internen Lernprozesse zu kennen. Ohne das Wissen der grundlegenden Zusammenhänge, die zum Lernen führen, kann im Prinzip keine pädagogische Maßnahme erfolgreich sein.

整体