Titlebook: Bildungschancen und –ambitionen türkischer MigrantInnen; Vor dem Hintergrund Elisa Bader Book 20101st edition Centaurus Verlag & Media UG

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Room Temperature Ionic Liquids,ende ich mich dem australischen Schulsystem und dann seinen zugewanderten SchülerInnen und deren Eltern zu. Auch hier schließt das Kapitel mit einem Überblick über ausgesuchte Modelle und Konzepte im Umgang mit Migranteneltern und -kindern ab.

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https://doi.org/10.1007/978-3-319-30313-0Im ersten Teil dieses Kapitels gehe ich auf die Lebenssituation der türkischen MigrantInnen in der Bundesrepublik Deutschland ein. Dabei ist zwischen gesellschaftlichen und persönlichen Rahmenbedingungen zu unterscheiden.

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Auswertung und Interpretation,Die Auswertung folgt der im vorangegangenen Kapitel vorgestellten Kategorienstruktur. Vorangestellt ist eine Übersicht über sozialdemografischen Daten der befragten Personen. „IP-DE“ (1-5) bezeichnet in der Auswertung die Interview-partnerinnen aus Deutschland, „IP-AUS“ (1-5) diejenigen aus Australien.