Titlebook: Bildung für Newcomer; Wie Schule und Quart Karin Cudak Book 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden 2017 Stadtgesellschaft.Mobilität.Diversität.

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Investing in Resource Efficiencyand‘ unterscheiden, will sie nachvollziehbare, belastbare und wertvolle Erkenntnisse generieren. Aus diesem Grunde muss das wissenschaftliche Vorgehen methodologisch und methodisch begründet sein. Deswegen müssen nicht nur Ergebnisse offen gelegt und zur Diskussion gestellt werden, sondern auch die Wege dorthin.

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,Von der Mobilität zur Diversität in der Stadtgesellschaft,ich überzeugende Formel vorgelegt wurde. Auf die Frage, was die Stadt sei, eine Antwort zu suchen, gleicht daher einem gefährlichen Unternehmen, bei dem zwangläufig Widerspruch provoziert wird.“ (ebd.: 5)

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2945-8358 m ‚Armutsflucht‘, wird die Eigenlogik lokaler Bildungskulturen im Kontext von Quartier und Stadtgesellschaft deutlich: Während die einen auf eine längst überholte ‚Ausländerpädagogik‘ rekurrieren, stellen sich die anderen bereits inklusionsorientiert auf. .978-3-658-14718-1978-3-658-14719-8Series ISSN 2945-8358 Series E-ISSN 2945-8366

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2945-8358 von Schulen und Kommunen in ihrem Umgang mit Mobilität und Diversität, welche sie am Beispiel zweier postindustrieller Regionen in Deutschland und Großbritannien aufgreift. Entlang eines aktuellen Mobilitätsphänomens, nämlich der Einwanderung aus Südosteuropa sowie der mit ihr verknüpften Debatte u