Titlebook: Begabtenförderung an Gymnasien; Entwicklungen, Befun Heiner Ullrich,Susanne Strunck Book 2008 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer

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Hochbegabung: Fiktionen und Fakteng“, Spitzenbegabung“ oder auch „Hochleistungsdisposition“ verwendet. Die Unschärfe des Hochbegabungsbegriffs liegt in der Unschärfe des Begabungsbegriffs, der in der modernen Psychologie eher randständig behandelt wird. In diesem Artikel sollen deshalb verschiedene Ansätze der Begriffsdefinition vor

怒目而视

Effekte schulischer Fördermaßnahmen für besonders begabte und leistungsstarke Schüler und SchülerinnSchülerinnen und Schüler unternommen. Die Palette reicht dabei von kleineren Projekten an Einzelschulen über größere Initiativen einzelner Bundesländer bis hin zu bundesweit angebotenen Programmen und Maßnahmen. Gute Absichten und eine gewissenhafte Planung reichen allein jedoch oft noch nicht aus,

俗艳

Kontinuitäten im Wandel: Spezialschulen und Spezialklassen in den neuen Bundesländernittlerweile über zwanzig solcher Schulen bestehen.. Ob als Schulzweig innerhalb von regulären Gymnasien oder als eigenständige Schule zeichnen sie sich dadurch aus, dass sie in besonderer Weise Begabungen und Talente in bestimmten Bereichen fördern. So gibt es traditionell in mehreren Bundesländern

drusen

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Repatriate

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Internationale Abschlüsse als zusätzliches Lernangebot und internationale Qualifikation für besonderil des Friedrich-Ebert-Gymnasiums (FEG) in Bonn. Die Schule verfolgt das Ziel, gleichzeitig eine Breiten-und eine Spitzenförderung der Schülerinnen und Schüler zu erreichen, die im Folgenden dargestellt werden soll. In zwei Schulversuchen wurde seit 1987 ein besonderes Profil mit internationalen Abs

guzzle

„Exklusive“ Gymnasien und ihre Schüler — Kulturen der Distinktion in der gymnasialen Schullandschaftat sich ein Typus von Verwahrlosung verbreitet, der sich vor allem in einer schwer erträglichen, ich-zentrierten Anspruchshaltung äußert. Diese Kinder (…) erwarten ständig Zuwendung, emotionale und materielle, und sie haben nicht gelernt zu verzichten. Sie leben nach der Formel „Ich. Alles. Sofort“

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