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Husserl’s Legacy in the Postmodern Worldfst fragende Wissenschaft. So waren es in der Geschichte der Mathematik immer wieder einfache aber eben tiefe Fragen, welche das Fach einen entscheidenden Schritt vorangebracht haben. In der Schule und im Studium werden die Fragen jedoch in der Regel von der Lehrkraft einfach vorgegeben. Echte mathe

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https://doi.org/10.1007/978-94-009-7573-6n der Hochschule zur Schule verfügen, stellt dabei ein Desiderat dar. In der vorliegenden Studie wurden die Eingangsvoraussetzungen sowie die Entwicklung des Fachwissens im Laufe des Studiums von insgesamt 323 Mathematiklehramtsstudierenden nachgezeichnet und mit möglichen Einflussfaktoren in Verbin

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The Entry into the Transcendental Realm,rn und die anderen Unterstützungsangebote gezielt wahrnehmen können. Denn in einer Veranstaltung mit über 300 Studierenden ist eine individuelle Betreuung schwerlich möglich. Ebenso werden ausgewählte Ergebnisse einer den Einsatz der Kompetenzlisten begleitenden wissenschaftlichen Untersuchung präse

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