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Titlebook: Auf dem Weg zum Begriff der negativen Zahl; Empirische Studie zu Maike Schindler Book 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden 2014 Begriffsbildu

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发表于 2025-3-21 19:02:21 | 显示全部楼层 |阅读模式
期刊全称Auf dem Weg zum Begriff der negativen Zahl
期刊简称Empirische Studie zu
影响因子2023Maike Schindler
视频video
发行地址Mathematikdidaktische Studie.Includes supplementary material:
学科分类Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
图书封面Titlebook: Auf dem Weg zum Begriff der negativen Zahl; Empirische Studie zu Maike Schindler Book 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden 2014 Begriffsbildu
影响因子​Grundmuster von Begriffsbildungsprozessen von Schülerinnen und Schülern einer Beschreibung und Analyse zugänglich zu machen, ist ein höchst interessanter und relevanter Bereich der Mathematikdidaktik. Maike Schindler widmet sich dieser Thematik, indem sie einen durch philosophische und psychologische Einflüsse geprägten Theorierahmen nutzt, um individuelle Begriffsbildungsprozesse in ihrem Wechselspiel mit Lernsituationen zu verstehen. Dabei wird die Perspektive auf die Lernenden in ein konstruktives Verhältnis zur fachlichen Strukturierung gesetzt. Die empirische Studie zum Begriff der negativen Zahl zeigt die individuellen Begriffsnetze von Lernenden sowie deren Entwicklungen auf. Die Ergebnisse tragen zur Restrukturierung des mathematikdidaktischen Gegenstandsbereichs bei.​
Pindex Book 2014
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发表于 2025-3-21 23:44:39 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 00:47:56 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 06:50:45 | 显示全部楼层
https://doi.org/10.1007/978-3-531-92334-5in der Formulierung mehrerer Forschungsfragen mündete. Im Folgenden werden diese Forschungsfragen zusammengetragen, systematisiert und ergänzt, um einen Überblick über die den Forschungsinteressen zugeordneten Fragestellungen dieser Arbeit zu geben.
发表于 2025-3-22 09:45:49 | 显示全部楼层
https://doi.org/10.1007/978-1-4939-3664-9nen . und ihre Entwicklung nachzuvollziehen. Auf Seiten des Individuums werden solche Strukturierungsprozesse von Lerngegenständen und gleichzeitig von vorliegenden Situationen vorgenommen, mit dem Ziel, Situationen handhaben und bewältigen zu können.
发表于 2025-3-22 16:42:11 | 显示全部楼层
,Begriffe, Urteile und die Welt – aus philosophischer Perspektive,n der mathematikdidaktischen Forschung und Literatur fallen Konzeptualisierungen des Begriffs . je nach theoretischen Hintergründen und Forschungsschwerpunkten unterschiedlich aus. Im Rahmen dieser Arbeit ist daher eine Schwerpunktsetzung in Bezug auf eine Theorie für das Verständnis von Begriffen erforderlich.
发表于 2025-3-22 20:17:41 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 21:55:41 | 显示全部楼层
Forschungsinteresse und Forschungsfragen,in der Formulierung mehrerer Forschungsfragen mündete. Im Folgenden werden diese Forschungsfragen zusammengetragen, systematisiert und ergänzt, um einen Überblick über die den Forschungsinteressen zugeordneten Fragestellungen dieser Arbeit zu geben.
发表于 2025-3-23 03:47:15 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 06:56:56 | 显示全部楼层
Analyse der inferentiellen Netze zur Ordnung ganzer Zahlen,llungsformen (formal-symbolisch, kontextuell, ordinal, kardinal) gesichtet. Diese Herangehensweisen der Schülerinnen werden im Rahmen der Feinanalyse u. a. durch die Rekonstruktion von individuellen Fokussierungen und Urteilen spezifiziert.
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