Titlebook: Attraktiver Mathematikunterricht; Motivierende Beispie Jürgen Maaß Book 2019 Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Nature

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Jasmine S. Smith,F. Brad Johnsonchen Formulierungen in allen uns bekannten Lehrplänen zu finden sind, klingen so einfach und selbstverständlich, dass ich mich immer wieder wundere, weshalb eine gute Fee gebraucht wird, um sie zu erreichen. Was machen wir falsch? Was können wir besser machen? In diesem Buch finden Sie Antworten!

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Papierflieger im Mathematikunterricht? Vom Krisensymptom zum Projektthema,ungen zur optimalen Konstruktion von Flugzeugen verwendet werden, sondern um ein Forschen auf Sekundarstufe-I-Niveau: Verschiedene Konstruktionen werden gebaut und erprobt. Ein wenig Statistik wird gelernt und verwendet, um herauszufinden, welche Konstruktionsmerkmale und Bauweisen „gut“ sind.

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Politische Bildung im Mathematikunterricht: Wie werden aus Stimmen Sitze im Parlament?, wie in einer Monarchie entschieden oder durch Gewalt mit Militär und Geheimpolizei wie in einer Diktatur, sondern durch Wahlen. Die sogenannte . hilft dabei auszurechnen, wie bei Wahlen abgegebene Stimmen in Sitze im gewählten Parlament umgerechnet werden.

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Einleitung,dem alle Menschen mit nachhaltigem Erfolg das erlernen, was sie in Beruf und Alltag brauchen. Falls sie darüber hinaus etwas wissen wollen, was sie in der Schule nicht gelernt haben, sind sie durch diesen wunderbaren Mathematikunterricht motiviert und in der Lage, sich das Fehlende selbst anzueignen

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Politische Bildung im Mathematikunterricht: Wie werden aus Stimmen Sitze im Parlament?,n Bildung insgesamt sehr gut begründet, dass die heranwachsenden Menschen in der Schule zu vollwertigen, mündigen Bürgerinnen und Bürgern unseres demokratischen Staates erzogen werden sollen. Ein ganz wesentliches Merkmal einer Demokratie sind Wahlen: Wer einen Staat regiert, wird nicht durch Geburt

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Mathematik, Physik und Sport: Projekte rund ums Spielen mit einem Ball,, ganz genau (mit Zeitlupe und Vergrößerung) hinzuschauen, ob ein Aufschlag beim Tennis, ein Abstoß beim Fußball, eine Angabe beim Volleyball oder Tischtennis optimal abläuft. Wie kann die Motivation, die davon ausgeht, auch für den Mathematikunterricht genutzt werden? Durch Projekte, wie sie im Fol

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