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Titlebook: Algebraic K — Theory; Proceedings of a Con R. Keith Dennis Conference proceedings 1982 Springer-Verlag Berlin Heidelberg 1982 Algebraic K-t

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楼主: 瘦削
发表于 2025-3-23 13:15:47 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 16:18:28 | 显示全部楼层
Algebraic K — Theory978-3-540-39556-0Series ISSN 0075-8434 Series E-ISSN 1617-9692
发表于 2025-3-23 18:19:22 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 22:59:25 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-24 03:30:16 | 显示全部楼层
978-3-540-11966-1Springer-Verlag Berlin Heidelberg 1982
发表于 2025-3-24 10:29:52 | 显示全部楼层
Some Comments on Prof. Enrico Berti’s “Being and Essence in Contemporary Interpretations of AristotlIn his interesting and wide-ranging paper Enrico Berti makes a number of important exegetical claims. I shall mention a few of them:
发表于 2025-3-24 12:10:44 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-24 17:08:50 | 显示全部楼层
,Entwicklung adaptiver Lehrkompetenz in und durch universitäre Praxisphasen – Chancen für inklusive Die inklusionsorientierte Umgestaltung des Schulsystems stellt alle vor große Herausforderungen. Es herrscht oft Ratlosigkeit und Konflikte drohen. Somit droht eine Überforderung, der bereits früh begegnet werden sollte.
发表于 2025-3-24 21:08:32 | 显示全部楼层
Summarizing Results and OutlookThe work presented herein focused on augmenting, benchmarking and applying a novel multiscale modelling strategy for simulating the structural dynamics of complex molecular systems in solution.
发表于 2025-3-25 00:32:19 | 显示全部楼层
,Auswirkungen einer frühen Förderung des Schriftspracherwerbs auf die schulischen Lese- und RechtschIm vorliegenden Beitrag wird von einer Studie zur alltagsintegrierten Förderung der Schriftsprache am Übergang vom Kindergarten in die Grundschule berichtet. Überprüft wird, inwieweit es Effekte der Förderung im Kindergarten gibt, die sich auch noch am Ende des ersten Schulbesuchsjahres nachweisen lassen.
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