| 书目名称 | Wie systemische Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie wirkt |
| 副标题 | Prozessgestaltung in |
| 编辑 | Elisabeth Wagner,Sigrid Binnenstein |
| 视频video | |
| 概述 | Neu: Fall- und Wirkverständnis in der systemischen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie.Ressourcenerweiternd: Schulenübergreifend einsetzbare Konzepte aus der (hypno)-systemischen Therapie.Anregend |
| 丛书名称 | Psychotherapie: Praxis |
| 图书封面 |  |
| 描述 | .Systemische Psychotherapie mit Kindern, Jugendlichen und ihren Bezugspersonen weist eine hohe Binnendifferenzierung auf. Die Entscheidung für das passende Setting und die methodische Herangehensweise stellt Therapeuten immer wieder vor Herausforderungen: Wer soll an der Therapie teilnehmen? Mit welcher Absicht entscheide ich mich für welche Intervention? ... Dieses Buch gibt anhand von 10 ausführlichen Falldarstellungen Anregungen für die psychotherapeutische Prozessgestaltung. Dabei wird nicht nur die große Bandbreite systemischer Konzepte in der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie abgebildet, es wird auch in jedem Fall das konkrete Wirkverständnis praxisnah dargestellt..Geschrieben für alle, die beratend oder therapeutisch mit Kindern und Jugendlichen arbeiten..Die Herausgeberinnen:.Dr. Elisabeth Wagner., Fachärztin für Psychiatrie und Psychotherapeutische Medizin, Lehrtherapeutin für systemische Familientherapie, ist als Ausbildungsleiterindarum bemüht, nicht nur Theorie und Techniken der systemischen Therapie zu vermitteln, sondern auch die Fähigkeit zu fördern, das therapeutische Handeln auf der Basis eines professionellen Fall- und Wirkverständnisses zu begründen. .Mag.. |
| 出版日期 | Book 2018 |
| 关键词 | Zwangsstörung; Albträume; Ritzen; Traumaverarbeitung; Vernachlässigung; Anspassungsstörung; Settingentsche |
| 版次 | 1 |
| doi | https://doi.org/10.1007/978-3-662-55547-7 |
| isbn_softcover | 978-3-662-55546-0 |
| isbn_ebook | 978-3-662-55547-7Series ISSN 2570-3285 Series E-ISSN 2570-3293 |
| issn_series | 2570-3285 |
| copyright | Springer-Verlag GmbH Deutschland 2018 |
发表于 2025-3-21 19:38:31
