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Titlebook: Was wird hier eigentlich gespielt?; Strategien im profes Zita Küng Book 20051st edition Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2005 Coaching.Kar

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发表于 2025-3-21 18:27:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
书目名称Was wird hier eigentlich gespielt?
副标题Strategien im profes
编辑Zita Küng
视频video
概述Organisationen und berufliche Situationen durchschauen.Die eigene Strategie: Mitspielen oder Spiele beenden?.Anschauliche Beispiele und "Spielesammlung" - So finden Sie das richtige Spiel!.Includes su
图书封面Titlebook: Was wird hier eigentlich gespielt?; Strategien im profes Zita Küng Book 20051st edition Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2005 Coaching.Kar
描述Wann haben Sie sich in Ihrer Organisation zum letzten Mal gefragt: »Was wird hier eigentlich gespielt?« Oder hören Sie sich eher fassungslos feststellen: »Ich glaube, ich bin im falschen Film«? Beides drückt aus, dass Sie sich auf eine bestimmte Situation vorbereitet und dazu Üb- legungen für eine erfolgreiche Aktion angestellt und diese umgesetzt haben – ohne Erfolg. Die anderen waren nicht mehr im Spiel – oder nicht im gleichen Film. Dies kann ganz verschiedene Ursachen haben. Oft setzen wir mit der Analyse bei uns selbst und unserer Unzulänglichkeit an. In diesem Buch wird der individuelle Aspekt erst in der zw- ten Hälfte behandelt, wenn es darum geht, die eigenen Strategien bewusst zu entwickeln. Die erste Hälfte des Buches widmet sich der Analyse der Situation. Die Organisationsanalyse, wie sie Michel Crozier entwickelt hat, befasst sich mit den folg- den vier Elementen: Macht, Strategie, Spiel und Umwelt der Organisation. Als Organisation bezeichnet er mehrere Personen, die einen gemeinsamen Zweck mit einer mehr oder weniger großen Konstanz verfolgen. Als Ensemble zeigen diese Elemente auf, dass es sehr viel aufschlu- reicher ist zu verstehen, was eine Organisation zusammenh
出版日期Book 20051st edition
关键词Coaching; Karriere; Macht; Organisationen; Organisationsanalyse; Rollen; Strategien
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/3-540-27808-7
isbn_ebook978-3-540-27808-5
copyrightSpringer-Verlag Berlin Heidelberg 2005
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