Titlebook: Wahrnehmungszentrierte Didaktik in der Pflegeausbildung; Lehrkompetenzen der Oliver Proksch Book 2019 Der/die Herausgeber bzw. der/die Aut

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Diskussion des radikal-konstruktivistischen Denkens,listische Weltbild eines René Descartes, das rationalistische Denke eines Sir Carl Popper, sowie die gesamte behavioristische Wissenschaft, ob Pawlow oder Skinner: sie alle werden in Frage gestellt (vgl. von Glasersfeld 1996b, S. 65ff.). Es ist schwer sich von bereits lange geprägten Gedanken und Ve

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Zusammenfassung,ven Wandels der Berufslandschaft, enorm. In der Pflege wird immer mehr Personal benötigt, das in kürzerer Zeit besser ausgebildet sein soll (vgl. Frohner 2017, o.S.). Das verlangt nach praktikablen didaktischen Möglichkeiten, um diesen steigenden Anforderungen gerecht werden zu können.

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Book 2019 muss, hat eine zentrale und bedeutende Rolle inne, denn ein guter Unterricht sorgt für die Herausbildung sozial-emotionaler Verhaltensweisen, für Denk- und Glaubensmuster und für kognitive Prozesse bei den Lernenden. Oliver Proksch veranschaulicht in diesem Zusammenhang eine wahrnehmungszentrierte

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velop a general computational method for computing the requiWhile probabilistic logics in principle might be applied to solve a range of problems, in practice they are rarely applied - perhaps because they seem disparate, complicated, and computationally intractable. This programmatic book argues th

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