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Titlebook: Öffentliche Erziehung revisited; Erziehung, Politik u Sigrid Karin Amos,Wolfgang Meseth,Matthias Proske Book 2011 VS Verlag für Sozialwisse

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发表于 2025-3-21 16:17:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
期刊全称Öffentliche Erziehung revisited
期刊简称Erziehung, Politik u
影响因子2023Sigrid Karin Amos,Wolfgang Meseth,Matthias Proske
视频video
发行地址Theorieoptionen + Diskurs.Includes supplementary material:
图书封面Titlebook: Öffentliche Erziehung revisited; Erziehung, Politik u Sigrid Karin Amos,Wolfgang Meseth,Matthias Proske Book 2011 VS Verlag für Sozialwisse
影响因子Mit den aktuellen gesellschaftlichen Transformationen verändern sich auch die Bedeutung und die Aufgabe öffentlicher Erziehung. War diese vormals strukturiert durch Organisationen und Interaktionen sozialer Kontrolle, in einem national begrenzten Rahmen und durch staatliche Regulierung, so orientieren jetzt stärker forcierte Selbststeuerung, Transnationalisierung und Netzwerke die Formen öffentlicher Erziehung. Mit dieser Verschiebung ist nicht nur die Frage nach den konkreten Auswirkungen für das Erziehungssystem aufgeworfen. Zu diskutieren ist auch die Leistungsfähigkeit verschiedener Theorieoptionen für die präzise Bestimmung von Funktion und Wandel öffentlicher Erziehung. Das Buch versammelt Beiträge, die sich aus zeitdiagnostischer, theoretischer und empirischer Perspektive dem Verhältnis von Erziehung, Politik und Gesellschaft nähern. Ein besonderes Augenmerk wird dabei auf die Ermöglichungsbedingungen und die Rechtfertigungsordnungen öffentlicher Erziehung gelegt.
Pindex Book 2011
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发表于 2025-3-21 21:42:02 | 显示全部楼层
Rechtfertigungsordnungen der schulischen Selektion978-1-4020-5546-1
发表于 2025-3-22 02:45:38 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 06:02:29 | 显示全部楼层
Educational Governance und Regimetheoriendertaken by the author. Written in a style which is easy and enjoyable to read, the book gives readers, both academics and practitioners, the opportunityto develop a creative understanding of the essence and implications of co-production.                                  978-3-030-55511-5978-3-030-55509-2
发表于 2025-3-22 11:12:35 | 显示全部楼层
cumentation and original theoretical reflections on the application of co-creative processes in higher education. This can be directly relevant for educators and the ways in which they design education, but als978-94-6351-119-3
发表于 2025-3-22 16:31:38 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 20:39:41 | 显示全部楼层
Öffentliche Erziehung revisited – Eine Einleitungs praxisorientierte, das heißt fall- und lösungsorientierte Fertigkeiten erlernen, die sie möglichst auch unmittelbar »on the Job« anwenden können. Weiterbildung auf Vorrat, fachlich zu unspezifisch und vielleicht nie angewendet, gehört der Vergangenheit an.
发表于 2025-3-23 00:27:12 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 03:20:54 | 显示全部楼层
Institutionalisierung ganztägiger Schulangeboteplinarity are currently subject to widespread discussions and Jetzkowitz takes a stance on the debates from the perspective of coevolutionary science..This book will appeal to scholars and students interested in environmental and sustainability discourses and to anyone willing tothink outside the box..978-3-030-07228-5978-3-319-96652-6
发表于 2025-3-23 06:40:18 | 显示全部楼层
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