媒介 发表于 2025-3-26 21:20:05
Lars Niemanne late G.N. Watson. Among these papers, Andrews discovered a sheaf of 138 pages in the handwriting of Srinivasa Ramanujan. This manuscript was soon designated, "Ramanujan‘s lost notebook." Its discovery has frequently been deemed the mathematical equivalent of finding Beethoven‘s tenth symphony.. .Ttolerance 发表于 2025-3-27 02:01:52
http://reply.papertrans.cn/88/8777/877636/877636_32.pngRustproof 发表于 2025-3-27 08:29:17
Lars Niemanne late G.N. Watson. Among these papers, Andrews discovered a sheaf of 138 pages in the handwriting of Srinivasa Ramanujan. This manuscript was soon designated, "Ramanujan‘s lost notebook." Its discovery has frequently been deemed the mathematical equivalent of finding Beethoven‘s tenth symphony.. .TCONE 发表于 2025-3-27 11:01:02
e late G.N. Watson. Among these papers, Andrews discovered a sheaf of 138 pages in the handwriting of Srinivasa Ramanujan. This manuscript was soon designated, "Ramanujan‘s lost notebook." Its discovery has frequently been deemed the mathematical equivalent of finding Beethoven‘s tenth symphony.. .T无礼回复 发表于 2025-3-27 16:45:51
http://image.papertrans.cn/s/image/877636.jpg形容词词尾 发表于 2025-3-27 19:55:54
https://doi.org/10.1007/978-3-658-05713-8Bildungslandschaften: Programm, Raum, Verantwortung; Leitfaden zur Steuerung lokaler BildungslandschaConjuction 发表于 2025-3-27 23:32:04
http://reply.papertrans.cn/88/8777/877636/877636_37.pngFlinch 发表于 2025-3-28 04:32:47
Schlussbetrachtung,Das letzte Kapitel der Arbeit fasst die Ausgangslage für die Fragestellungen, das Vorgehen und die Ergebnisse zusammen. Neben der Darstellung der zentralen Erkenntnisse werden Fragen für die zukünftige Betrachtung lokaler Bildungslandschaften gestellt und ein möglicher Forschungsbedarf formuliert.左右连贯 发表于 2025-3-28 08:13:03
http://reply.papertrans.cn/88/8777/877636/877636_39.pngGIBE 发表于 2025-3-28 13:59:37
Einleitung, hochaktuell, denn spätestens seit den verheerenden Ergebnissen der Pisa-Studien in den vergangenen Jahren ist klar, dass grundlegende Rahmenbedingungen des Lehrens und Lernens eine Rolle für die Qualität der Bildung spielen (vgl. Deutscher Städtetag, 2003: 6).