易达到 发表于 2025-3-23 12:04:59
Elektronisches Publizierenonswesen ergeben, wenn sie qualitativ hochstehende Beiträge nicht nur gedruckt auf Papier, sondern in digitaler Form im Internet oder auf CD-ROMs oder DVDs im Rahmen einer virtuellen Bibliothek veröffentlichen. Die Nutzung von Möglichkeiten eines weltweiten Retrievals durch die dokumentarische ErschGleason-score 发表于 2025-3-23 14:11:50
http://reply.papertrans.cn/88/8759/875808/875808_12.pngaffinity 发表于 2025-3-23 20:31:06
Standardisierung des Studiums der Erziehungswissenschaft durch ein Kerncurriculumh dargestellt, die Probleme des erziehungswissenschaftlichen Studiums (Vielfalt unterschiedlicher Studiengänge, Heterogenität des Studienangebots, Unverbindlichkeit des dargebotenen und Unbestimmtheit des anzueignenden Wissens) durch Standardisierung zu lösen. Es werden die Strukturmerkmale eines KeANTI 发表于 2025-3-24 00:41:23
Kompetenzen von Lehrpersonen — über das Auffinden von Standards und ihre Messungrag stellt den Ansatz einer Generierung und Formulierung von komplexen Standards für schulisches Lehrhandeln vor. Standards werden dabei nicht als Wissensbestände oder automatisierte Skills konzipiert. Vielmehr geht es um die Formulierung auch normativ bewertbarer Kompetenzprofile, die in unterschie现实 发表于 2025-3-24 04:35:25
Standards für erziehungswissenschaftliche Hauptfachstudiengänge (Bachelor- und Masterstudiengänge)-Master-Studiengängen nicht herumkommen wird, unabhängig davon, ob diese neue Struktur als begrüßenswert angesehen wird oder nicht. Nach einer Beschreibung der Ausgangssituation im Fach Erziehungswissenschaft und dem Verweis auf den in Bezug auf die Studienzahl hohe Bedeutung dieses Faches werden di蒙太奇 发表于 2025-3-24 08:31:11
http://reply.papertrans.cn/88/8759/875808/875808_16.pngopalescence 发表于 2025-3-24 14:42:01
http://reply.papertrans.cn/88/8759/875808/875808_17.png口味 发表于 2025-3-24 17:39:49
http://reply.papertrans.cn/88/8759/875808/875808_18.png鬼魂 发表于 2025-3-24 22:52:30
http://reply.papertrans.cn/88/8759/875808/875808_19.png旧病复发 发表于 2025-3-25 01:52:53
Lehrevaluation Veranstaltungen als auch Studiengänge und Fachbereiche stehen. An den Hochschulen findet Lehrevaluation mit unterschiedlichen Zielsetzungen statt, was sich u.a. in der Wahl der Evaluatoren, dem Evaluationszeitpunkt und der Evaluationsinstrumente niederschlägt. Unabhängig davon sind allgemeine Krite