Clinch
发表于 2025-3-30 08:14:28
Ewa Wójtowiczen, ist zweifellos ein sehr hoher Anspruch für jede Lehrperson. Hiervon ausgehend besteht das Hauptanliegen des vorliegenden Buches darin, interessierten Studierenden, Lehrerinnen und Lehrern auf der Basis des gegenwärtigen Wissensstandes einen Überblick über wesentliche inhaltliche Aspekte und Zusa
Common-Migraine
发表于 2025-3-30 14:04:01
Ulrika Varankaitėeiben viele Facetten dieses Einsatzes nach wie vor unklar. Insbesondere ist wenig darüber bekannt, wie sich das Mathematiklernen mit Lernvideos, Moodle-Lektionen oder anderen instruktionalen Medien in Lernendenpaaren gestaltet. Diesem Forschungsfeld widmete sich das vom BMBF geförderte Projekt mamdi
MULTI
发表于 2025-3-30 19:57:32
http://reply.papertrans.cn/88/8721/872061/872061_53.png
Adenoma
发表于 2025-3-30 23:36:10
Magdalena Chrenkofffachübergreifenden psychologischen Perspektive eine Vielzahl an Kenntnissen über Notationsprodukte (Notizen) und deren Wirkung auf Lernprozesse vorliegt, ist über – insbesondere fachspezifische – Notationsprozesse wenig bekannt. Nach der Einführung des Notationsverhaltens zur strukturierten Beschrei
纬度
发表于 2025-3-31 04:03:11
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终点
发表于 2025-3-31 06:58:00
Jacopo Contiin der Grundschule fachorientiert, kindorientiert und differenziert gestalten können. Die beschriebenen Lernangebote orientieren sich dabei an den drei zentralen Inhalts- und Kompetenzbereichen:.Arithmetik (Zahl- und Operationsverständnis, flexibles Rechnen).Geometrie (Begriffsbildung, räumliches Vo
疏远天际
发表于 2025-3-31 13:16:16
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