Cryptic
发表于 2025-3-25 04:12:24
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滑动
发表于 2025-3-25 07:47:40
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amphibian
发表于 2025-3-25 12:16:22
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facilitate
发表于 2025-3-25 16:19:21
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Legend
发表于 2025-3-25 22:48:45
Music and Associations: Cultural Impact on Musical Perceptionly social and musical semiotics as fields of study, but also music psychology, which helps us to understand more about musical meaning and affective response to music. The article is based on an empirical case and presents the musical experiment that has revealed different meaningful reflections of human’s musical perception in today’s world.
喃喃而言
发表于 2025-3-26 02:46:30
rtbildungsmaßnahmen modellhaft, aber konkret. Dabei fokussiert sich das DZLM auf die Qualifizierung von Multiplikatorinnen und Multiplikatoren, also Mathematik‐lehrpersonen, die andere Mathematiklehrpersonen fortbilden, beraten, unterstützen und deren Unterrichtsentwicklungsprozesse begleiten. Quali
COLON
发表于 2025-3-26 07:13:00
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指令
发表于 2025-3-26 09:28:45
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Minuet
发表于 2025-3-26 14:22:35
striert und diskutiert. Signifikante Unterschiede beim Bearbeitungserfolg der Studierenden können weiterhin zwischen Lösungsquoten von Lage- und Streumaßen zugunsten der Lagemaße im Vor- und Nachtest nachgewiesen werden. Die Entwicklung zwischen Vor- und Nachtest kann aufgrund der Unterschiedlichkei
步兵
发表于 2025-3-26 16:55:13
Magdalena Chrenkofferschiedene Ressourcen (Lernvideo, Partner/in, Notationsmöglichkeiten, u. a.) bei den verschiedenen Kernaktivitäten des Notizenmachens genutzt werden und welche Rolle mathematische Charakteristika für die inhaltlichen und performativen Aspekte des Notationsverhaltens spielen.