Narcissist
发表于 2025-3-30 09:20:01
Dennis W. Cheekberfordern. Querverweise sind so gut wie ausgeschlossen, dafür aber bezüglich der Praxis wichtige Randbemerkungen eingebracht worden. Ein einführendes Beispiel in Kapitel 2, anschließend Grundlagen über Definitionen und Deklarationen in Kapitel 3, gefolgt von Grundlagen über Typen, Konstanten, Operatoren und 978-3-528-14689-4978-3-322-91941-0
刺激
发表于 2025-3-30 15:47:31
http://reply.papertrans.cn/48/4729/472850/472850_52.png
overshadow
发表于 2025-3-30 18:46:13
Elizabeth Boling,Colin M. Grayr dieser Einführung braucht über keine Vorkenntnisse aus dem Bereich der Elektronischen Datenverarbeitung zu verfügen, da die wichtigsten Begriffe zusammen mit den Elementen von COBOL vermittelt werden. Nach der Lektüre dieser Einführung wird der Leser in der Lage sein, selbständig COBOL-Programme zu entwicke978-3-528-23335-8978-3-322-89745-9
SCORE
发表于 2025-3-30 21:52:20
Mohan Yang,Iryna Ashby,Brantly McCord,Tadd Farmer,Umair Sarwar,Marisa Exterg von FORTRAN IV darstellt und so die früheren Abweichungen soweit wie möglich in den Standard aufnimmt. Das vorliegende Buch führt in die Programmiersprache FORTRAN 77 an Hand von Beispielen ein, wobei gleichzeitig auf abweichende Sprachelemente von FORTRAN IV eingegangen wird. Die Beispiele und Aufgaben sin978-3-528-03345-3978-3-663-14158-7
GRIN
发表于 2025-3-31 02:11:22
Caren S. Oberg,Lin Nelson-MaysonRAN IV darstellt und so die früheren Abweichungen soweit wie möglich in den Standard aufnimmt. Das vorliegende Buch führt in die Programmiersprache FORTRAN 77 an Hand von Beispielen ein, wobei gleichzeitig auf abweichende Sprachelemente von FORTRAN IV eingegangen wird. Die Beispiele und Aufgaben sin
ABYSS
发表于 2025-3-31 05:25:33
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公共汽车
发表于 2025-3-31 13:08:48
http://reply.papertrans.cn/48/4729/472850/472850_57.png
火花
发表于 2025-3-31 16:07:27
Andrea Adams,Yonghua Feng,Juhong Christie Liu,Eric Stauffer
LAIR
发表于 2025-3-31 21:05:56
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Apoptosis
发表于 2025-3-31 23:46:07
Wisdom and Power: Using Information Theory to Assess the Transactional Relationship Between the Leant and unique perspective. The purpose of this chapter is to discuss this viewpoint and examine how to rethink instructional design methods by focusing on and assessing how individuals transact and communicate information during the learning process.