大小
发表于 2025-3-21 17:57:56
书目名称Interpretation – Literaturdidaktische Perspektiven影响因子(影响力)<br> http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0472731<br><br> <br><br>书目名称Interpretation – Literaturdidaktische Perspektiven影响因子(影响力)学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0472731<br><br> <br><br>书目名称Interpretation – Literaturdidaktische Perspektiven网络公开度<br> http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0472731<br><br> <br><br>书目名称Interpretation – Literaturdidaktische Perspektiven网络公开度学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0472731<br><br> <br><br>书目名称Interpretation – Literaturdidaktische Perspektiven被引频次<br> http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0472731<br><br> <br><br>书目名称Interpretation – Literaturdidaktische Perspektiven被引频次学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0472731<br><br> <br><br>书目名称Interpretation – Literaturdidaktische Perspektiven年度引用<br> http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0472731<br><br> <br><br>书目名称Interpretation – Literaturdidaktische Perspektiven年度引用学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0472731<br><br> <br><br>书目名称Interpretation – Literaturdidaktische Perspektiven读者反馈<br> http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0472731<br><br> <br><br>书目名称Interpretation – Literaturdidaktische Perspektiven读者反馈学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0472731<br><br> <br><br>
Filibuster
发表于 2025-3-21 20:53:29
http://reply.papertrans.cn/48/4728/472731/472731_2.png
用不完
发表于 2025-3-22 01:42:16
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MEEK
发表于 2025-3-22 08:34:59
‚Widerstand‘ und ‚Verdrängung‘.unkt in der Beziehung beider Disziplinen, ist das der Interpretation. Dabei steht die Frage im Mittelpunkt, inwiefern der interpretierende Umgang mit literarischen Texten aus Sicht der beiden Disziplinen intersubjektivierbar, inwiefern er lehr- und lernbar ist – und wie das eine mit dem anderen zusammenhängt.
gimmick
发表于 2025-3-22 10:41:32
Autorschaft und Interpretatione historisch aufgefächerte, nach Gattungen und Medien differenzierte Beschreibung beider Kategorien ersetzt (für das Werk z. B. Spoerhase 2007a, Martus 2007; zur Autorschaft Jannidis et al. 1999, Schaffrick/Willand 2017).
dapper
发表于 2025-3-22 13:07:54
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Distribution
发表于 2025-3-22 18:28:04
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沙漠
发表于 2025-3-22 22:29:31
„Interpretieren Sie den Text“n entwickelt, die unterschiedliche Interpretationsmethoden vorschlagen.. Drittens – und dies ist nun ein literaturdidaktisches Problem – lässt sich ein „Mangel an expliziter literaturtheoretischer Orientierung in den curricularen Vorgaben“ (Meissner 2015: 284) und in der Praxis schulischer Literaturinterpretation konstatieren.
黄瓜
发表于 2025-3-23 02:22:44
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prosthesis
发表于 2025-3-23 09:24:38
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