释放
发表于 2025-3-28 15:51:37
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思考
发表于 2025-3-28 21:02:05
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未完成
发表于 2025-3-29 02:11:03
Mit Eltern ‚Brücken bauen‘ – Sozialraumorientierte Unterstützungsstrukturen für eine gelingende Elteordernder Lage diese Zusammenarbeit als problemorientiert betrachtet und eingeschätzt. Im Beitrag soll jedoch ein Programm vorgestellt werden, welches einen stark sozialraum- und an der Lebenswelt der Eltern orientierten Ansatz verfolgt. Die sogenannten Brückenbauerinnen nehmen dabei innerhalb der B
aptitude
发表于 2025-3-29 03:20:20
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我要沮丧
发表于 2025-3-29 09:53:22
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HUMID
发表于 2025-3-29 13:23:33
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ELUC
发表于 2025-3-29 19:33:18
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ADORN
发表于 2025-3-29 23:36:55
„Ich kann es mir (nicht) vorstellen…“ – Inklusionsorientiertes Schulleitungshandeln in herausfordern der Dynamiken eines inklusionsorientierten Schulleitungshandelns in herausfordernden Lagen ermöglicht. Rekurriert wird dazu auf Teile einer umfangreichen empirischen Untersuchung in Nordrhein-Westfalen. Mögliche Implikationen für die Zukunft eines inklusionsorientierten Schulleitungshandelns werden skizziert.
Hiatus
发表于 2025-3-30 01:00:52
Partizipation an (inklusiver) Schulentwicklung in herausfordernder Lage. Einblicke aus Sicht von Schsforderungen und Barrieren von Schüler*innen an einer Sekundarschule in einem Stadtteil in herausfordernder Lage gesehen werden und diskutiert diese in Bezug zum fachwissenschaftlichen Diskurs im Kontext inklusiver Schulentwicklung.
Mumble
发表于 2025-3-30 06:22:34
Wie kommunale Institutionen und Berufskollegs in NRW in herausfordernden Lagen gemeinsam inklusive Equalitativen Expert*inneninterviews und einer ergänzenden Fragebogenerhebung bei Schüler*innen mögliche Gelingensbedingungen für erfolgreiche Bildungspartnerschaften. Als relevant wurden die Bedingungen .beschrieben. Diese gilt es nun in die Praxis zu implementieren.