可入到
发表于 2025-3-21 16:51:04
书目名称Handlungskrise Schulreform影响因子(影响力)<br> http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0423944<br><br> <br><br>书目名称Handlungskrise Schulreform影响因子(影响力)学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0423944<br><br> <br><br>书目名称Handlungskrise Schulreform网络公开度<br> http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0423944<br><br> <br><br>书目名称Handlungskrise Schulreform网络公开度学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0423944<br><br> <br><br>书目名称Handlungskrise Schulreform被引频次<br> http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0423944<br><br> <br><br>书目名称Handlungskrise Schulreform被引频次学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0423944<br><br> <br><br>书目名称Handlungskrise Schulreform年度引用<br> http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0423944<br><br> <br><br>书目名称Handlungskrise Schulreform年度引用学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0423944<br><br> <br><br>书目名称Handlungskrise Schulreform读者反馈<br> http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0423944<br><br> <br><br>书目名称Handlungskrise Schulreform读者反馈学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0423944<br><br> <br><br>
Comprise
发表于 2025-3-21 20:31:36
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chlorosis
发表于 2025-3-22 03:46:09
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四指套
发表于 2025-3-22 04:33:43
Deutungsmusteranalyse,n Auswertungsverfahren zugeordnet und gehört damit ebenso zu den hermeneutisch-rekonstruktiven, d.h. den sinnauslegenden Verfahren der qualitativen Sozialforschung wie z.B. auch die objektive Hermeneutik, die Diskursanalyse oder die Ethnographie (vgl. Hitzler/Honer 1997). Mit ihrem erkenntnistheoret
arterioles
发表于 2025-3-22 11:00:17
Eingrenzung von Deutungsmustern durch den Handlungskontext, der Beteiligten waren. Das Interviewprotokoll ist die Ausdrucksgestalt der erhobenen Daten, die mit bestimmten Strukturproblemen verbunden ist, mit denen sich die Akteure handelnd auseinandersetzen müssen. Hier werden konkrete Ar-tikulations- und Handlungsspielräume eröffnet, aber auch verschlossen
群居男女
发表于 2025-3-22 13:33:53
Die Fallanalysen,e in Sachsen-Anhalt zu rekonstruieren. Bei der Rekonstruktion der Deutungsmuster geht es darum, — wie zuvor erläutert — typische Wahrnehmungsweisen und Interpretationsschemata zu beschreiben, die Bestandteil der Berufskultur von Lehrerinnen und Lehrern sind. Dabei handelt es sich um Wissensbestände,
切碎
发表于 2025-3-22 19:36:44
Die akteurspezifischen Deutungsmuster,eme, die aus der Interviewsituation resultieren und diese begleiten. Die Konfrontation mit der Förderstufe in Form des leitfadengestützten Interviews erfordert es dabei von den Befragten, sich mit der Einführung der Schulreform reflektierend auseinander zu setzen. In den beiden Eingangsfragen wurden
LAP
发表于 2025-3-22 22:17:20
Zum berufskulturellen Umgang mit Schulreform,rangegangenen Kapiteln gewonnen Merkmale fallvergleichend zu betrachten. Ausgangspunkt hierfür sind die oben aus den Konzeptualisierungen herausgearbeiteten Charakteristiken: Wenn diese fallübergreifend aufzufinden sind, verfestigt sich die Annahme, dass Deutungsmuster kollektive Wissensbestände und
calamity
发表于 2025-3-23 03:31:03
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DEVIL
发表于 2025-3-23 08:38:21
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