变成小松鼠
发表于 2025-3-21 16:31:00
书目名称Evidenzbasierte Schulentwicklung影响因子(影响力)<br> http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0317604<br><br> <br><br>书目名称Evidenzbasierte Schulentwicklung影响因子(影响力)学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0317604<br><br> <br><br>书目名称Evidenzbasierte Schulentwicklung网络公开度<br> http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0317604<br><br> <br><br>书目名称Evidenzbasierte Schulentwicklung网络公开度学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0317604<br><br> <br><br>书目名称Evidenzbasierte Schulentwicklung被引频次<br> http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0317604<br><br> <br><br>书目名称Evidenzbasierte Schulentwicklung被引频次学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0317604<br><br> <br><br>书目名称Evidenzbasierte Schulentwicklung年度引用<br> http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0317604<br><br> <br><br>书目名称Evidenzbasierte Schulentwicklung年度引用学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0317604<br><br> <br><br>书目名称Evidenzbasierte Schulentwicklung读者反馈<br> http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0317604<br><br> <br><br>书目名称Evidenzbasierte Schulentwicklung读者反馈学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0317604<br><br> <br><br>
缺陷
发表于 2025-3-21 22:21:39
Rahmenmodelle zum Umgang mit Feedback in Schulentzki, Breiter, Marciniak & Ronka 2013: 28), doch kann in Vorbereitung auf die Entwicklung eines eigenen Rahmenmodells (Kapitel 7.1) auf einige Modelle und Theorieansätze zurückgegriffen werden. Wie im Modell von Reusser skizziert (vgl. Abbildung 1), kann die Rückmeldung der Ergebnisse aus der Überpr
繁忙
发表于 2025-3-22 02:03:01
http://reply.papertrans.cn/32/3177/317604/317604_3.png
狂热语言
发表于 2025-3-22 06:28:02
Im Fokus: Schulen als institutionelle Akteure und die mögliche Bedeutung von Schulkultur für evidenz inkorporierter Regelungen zur Erfüllung eines von externen Akteuren vergebenen Auftrags „zusammenhandeln“ (Fend 2006: 171). Derartige institutionelle Akteure, in denen Entscheidungsinstanzen (Organe), Entscheidungsberechtigungen (Kompetenzen) und Entscheidungen (Verfahren) geregelt sind, entstehen
起草
发表于 2025-3-22 09:16:27
http://reply.papertrans.cn/32/3177/317604/317604_5.png
肮脏
发表于 2025-3-22 16:33:03
Zusammenführung und Diskussion der empirischen Befundegeführt werden. Einige Befunde der Fragebogenstudie lassen sich erst vor dem Hintergrund der vertiefenden Interviews deuten, in denen Gründe für und gegen ein evidenzbasiertes Handeln von Akteuren in der Schulpraxis herausgearbeitet werden konnten.
肮脏
发表于 2025-3-22 17:29:21
http://reply.papertrans.cn/32/3177/317604/317604_7.png
Provenance
发表于 2025-3-23 00:15:19
http://reply.papertrans.cn/32/3177/317604/317604_8.png
Interregnum
发表于 2025-3-23 03:45:53
http://reply.papertrans.cn/32/3177/317604/317604_9.png
ascend
发表于 2025-3-23 06:48:38
Denise DemskiSozialwissenschaftliche Studie.Eine multimethodische Untersuchung zum evidenzbasierten Handeln in der Schulpraxis.Includes supplementary material: