Lobotomy
发表于 2025-3-25 04:33:47
Ergebnisse der Typenbildung dieser Frage alle wesentlichen Umsetzungselemente – Anzahl der Bausteine im Anreizsystem, Inhalte im Entwicklungsgespräch, die Bewertungsgrundlage für die Festlegung der Gehaltssteigerungen, die Verhandlungen mit den Lehrergewerkschaften sowie die Rahmenbedingungen an den Schulen – detailliert beschrieben.
百科全书
发表于 2025-3-25 11:05:59
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Amnesty
发表于 2025-3-25 12:46:53
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感激小女
发表于 2025-3-25 18:33:10
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GLOOM
发表于 2025-3-25 20:08:36
Personalmanagement und Anreizsysteme für Lehrkräfteie bzw. erweiterte Selbständigkeit der Schulen im Bereich Personal produktiv auszugestalten (z. B. Buhren/Rolff 2009a; Schreyögg/Lehmeier 2003). Nach Bartz hat Personalmanagement zum Ziel, dass „in einer Organisation in der Gegenwart und in der Zukunft die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in der erf
斥责
发表于 2025-3-26 03:18:40
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hysterectomy
发表于 2025-3-26 05:33:07
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使激动
发表于 2025-3-26 10:53:21
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控制
发表于 2025-3-26 14:34:05
ForschungsmethodenDeshalb werden im Folgenden (a) die Forschungsmethode der Fallstudien (Kapitel .); (b) die Fallauswahl (Kapitel .); (c) die Methoden für die Datenerhebung (Kapitel .); (d) die Auswertungsschritte der Daten (Kapitel .) sowie (e) die Darstellung der Ergebnisse (Kapitel .) ausführlich dargestellt.
忙碌
发表于 2025-3-26 17:46:42
Ergebnisse der Fallstudientt, sich den empirischen Ergebnissen aus den sechs Fallstudien zu Entwicklungsgesprächen und individuellen Anreizsystemen für Lehrkräfte – als ein Instrument des Personalmanagements im Rahmen des neuen Steuerungsmodells – an schwedischen Basisschulen zuzuwenden.