OUTRE 发表于 2025-3-26 23:26:07
http://reply.papertrans.cn/27/2655/265492/265492_31.png调情 发表于 2025-3-27 01:44:33
http://reply.papertrans.cn/27/2655/265492/265492_32.png连系 发表于 2025-3-27 07:42:20
Einleitung,schluss–zu erreichen. Diese Tatsache zählt zu einem der wichtigsten Ergebnisse im Rahmen der Bildungsberichterstattung (vgl. Autorengruppe Bildungsberichterstattung 2010). Wenn Schüler/innen ihre schulische Laufbahn ohne Schulabschluss beenden, steht das im Widerspruch zur Inklusionsfunktion und zum招募 发表于 2025-3-27 13:00:44
http://reply.papertrans.cn/27/2655/265492/265492_34.png旧病复发 发表于 2025-3-27 14:10:22
http://reply.papertrans.cn/27/2655/265492/265492_35.pngFOVEA 发表于 2025-3-27 21:42:42
http://reply.papertrans.cn/27/2655/265492/265492_36.pngabracadabra 发表于 2025-3-28 00:12:24
http://reply.papertrans.cn/27/2655/265492/265492_37.png弯曲道理 发表于 2025-3-28 02:53:15
http://reply.papertrans.cn/27/2655/265492/265492_38.png繁忙 发表于 2025-3-28 06:54:25
Fallporträts von SchuB-Schüler/innen Hendrik, Nesrin und Nadine zweijährigen Projektzeitraums in SchuB darzustellen, um Rückschlüsse auf die jeweils förderlichen bzw. hinderlichen Bedingungen im Rahmen von SchuB zu ermöglichen. Dabei soll ein Darstellungsrahmen gewählt werden, der einerseits einen vertiefenden Einblick in schulische Sozialisationsprozesse der SMUMP 发表于 2025-3-28 13:56:17
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