ACE313
发表于 2025-3-21 18:25:05
书目名称Demokratie entwickelt Schule影响因子(影响力)<br> http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0265333<br><br> <br><br>书目名称Demokratie entwickelt Schule影响因子(影响力)学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0265333<br><br> <br><br>书目名称Demokratie entwickelt Schule网络公开度<br> http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0265333<br><br> <br><br>书目名称Demokratie entwickelt Schule网络公开度学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0265333<br><br> <br><br>书目名称Demokratie entwickelt Schule被引频次<br> http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0265333<br><br> <br><br>书目名称Demokratie entwickelt Schule被引频次学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0265333<br><br> <br><br>书目名称Demokratie entwickelt Schule年度引用<br> http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0265333<br><br> <br><br>书目名称Demokratie entwickelt Schule年度引用学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0265333<br><br> <br><br>书目名称Demokratie entwickelt Schule读者反馈<br> http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0265333<br><br> <br><br>书目名称Demokratie entwickelt Schule读者反馈学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0265333<br><br> <br><br>
Substitution
发表于 2025-3-21 20:22:54
http://reply.papertrans.cn/27/2654/265333/265333_2.png
单调性
发表于 2025-3-22 00:35:57
http://reply.papertrans.cn/27/2654/265333/265333_3.png
HALL
发表于 2025-3-22 05:19:25
http://reply.papertrans.cn/27/2654/265333/265333_4.png
多节
发表于 2025-3-22 12:33:13
http://reply.papertrans.cn/27/2654/265333/265333_5.png
infelicitous
发表于 2025-3-22 15:36:56
,Methodische Umsetzung der Dewey’schen Prinzipien »intentionaler sozialer Entwicklung«,t, und der Delphi-Methode soll im Folgenden gezeigt werden, wie die einzelnen Prinzipien intentionaler sozialer Entwicklung empirisch-praktisch umgesetzt werden können. Nebst der drei Methoden gilt es darüber hinaus Grundsätze der Dewey‘schen Schul- und Erziehungstheorie sowie Aspekte der bereits vo
infelicitous
发表于 2025-3-22 18:06:05
http://reply.papertrans.cn/27/2654/265333/265333_7.png
CLAY
发表于 2025-3-22 23:06:30
Umsetzung des Schulentwicklungsmodells,ommen, gilt es in der Folge die Durchführung des zuvor erläuterten Schulentwicklungsprozesses an zwei Schulen der Sekundarstufe I (10-14 Jahre alte Schüler) im Wintersemester des Schuljahres 2010/11 zu dokumentieren. Es kann auf Grund der Rahmenbedingungen des NOESIS-Projekts keine vollständige Antw
我悲伤
发表于 2025-3-23 03:01:11
Interpretation der Ergebnisse,h die acht Prinzipien intentionaler sozialer Entwicklung damit verwirklichen lassen bzw. inwiefern die empirische Umsetzung einer Kombination dieser Prinzipien für Schulentwicklung genutzt werden kann. Des Weiteren sollen Erkenntnisse über Möglichkeiten und Grenzen der konkreten Anwendung dieser Pri
名义上
发表于 2025-3-23 07:13:44
Intentionale soziale Entwicklung nach Dewey,enen sich im Anschluss eine Theorie intentionaler sozialer Entwicklung entfalten lässt. Aus Letzterer wiederum können die empirsch umsetzbaren Prinzipien extrahiert werden, die in weiterer Folge eine leitende Funktion für die Grundlegung eines Schulentwicklungsmodells einnehmen werden.