atrophy 发表于 2025-3-23 12:37:39
http://reply.papertrans.cn/27/2654/265333/265333_11.pngMyelin 发表于 2025-3-23 14:31:14
978-3-658-06213-2Springer Fachmedien Wiesbaden 2014Fissure 发表于 2025-3-23 20:10:03
http://reply.papertrans.cn/27/2654/265333/265333_13.png勉强 发表于 2025-3-24 01:03:23
http://reply.papertrans.cn/27/2654/265333/265333_14.pngLiving-Will 发表于 2025-3-24 04:22:18
http://reply.papertrans.cn/27/2654/265333/265333_15.pngImplicit 发表于 2025-3-24 08:35:42
P. W. M. Peters,A. Lystrup,S.-I. Andersenenen sich im Anschluss eine Theorie intentionaler sozialer Entwicklung entfalten lässt. Aus Letzterer wiederum können die empirsch umsetzbaren Prinzipien extrahiert werden, die in weiterer Folge eine leitende Funktion für die Grundlegung eines Schulentwicklungsmodells einnehmen werden.Implicit 发表于 2025-3-24 11:29:54
http://reply.papertrans.cn/27/2654/265333/265333_17.png四目在模仿 发表于 2025-3-24 16:32:41
P. Konig,H. Stenzenberger,M. Herzog,W. Romert, und der Delphi-Methode soll im Folgenden gezeigt werden, wie die einzelnen Prinzipien intentionaler sozialer Entwicklung empirisch-praktisch umgesetzt werden können. Nebst der drei Methoden gilt es darüber hinaus Grundsätze der Dewey‘schen Schul- und Erziehungstheorie sowie Aspekte der bereits vocataract 发表于 2025-3-24 19:15:40
http://reply.papertrans.cn/27/2654/265333/265333_19.pngagenda 发表于 2025-3-25 00:31:40
http://reply.papertrans.cn/27/2654/265333/265333_20.png