Host142
发表于 2025-3-30 10:42:42
Bedarfe der Jugend und generationale Gerechtigkeit. Systematische und normative Überlegungen im Ansccher Ausgangspunkt für die Bildung zivilgesellschaftlicher Verantwortung für Klima, Artenschutz, Menschenrechte und Demokratie, weshalb dieser Befund hier stark gewichtet wird. Mit Blick auf die Idee, Zusammenhänge von Bildung, Demokratie und Klimawandel zu identifizieren, zu analysieren und zu disk
慷慨援助
发表于 2025-3-30 16:05:09
Children’s Right to Participation and Well-Being within and for a Sustainable Development: Towards t discourses in terms of . (Stoecklin 2021a, 2021b). New understandings of agency derived from an analytical framework called the “actor’s system” (Stoecklin 2013), stemming from long-term research with children in street situations (Lucchini and Stoecklin 2020). This framework was then applied in sm
Infirm
发表于 2025-3-30 18:24:13
http://reply.papertrans.cn/24/2394/239375/239375_53.png
gerontocracy
发表于 2025-3-31 00:35:58
Partizipative Forschung und Prozesse der nachhaltigen Entwicklung: Demokratische Schlüsselqualifikat Bildung leisten? Welche Schlüsselqualifikationen benötigen Forschende in der universitären institutionalisierten wissenschaftlichen Bildung, um Prozesse der nachhaltigen Entwicklung zu begleiten und dabei bspw. Veränderungsoffenheiten zu identifizieren, nicht gesellschaftliche Macht- und Ungleichhe
Monotonous
发表于 2025-3-31 04:37:12
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Minuet
发表于 2025-3-31 08:30:36
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