眼界
发表于 2025-3-25 07:25:23
2662-5040 n betreffen. In dem Band werden unterschiedliche miteinander verschränkte Problemdimensionen des Zusammenhangs zwischen Bildung, Demokratie und Klimawandel theoretisch und empirisch rekonstruiert, analysiert und diskutiert.978-3-662-63375-5978-3-662-63376-2Series ISSN 2662-5040 Series E-ISSN 2662-5059
Mercantile
发表于 2025-3-25 10:05:48
http://reply.papertrans.cn/24/2394/239375/239375_22.png
Commonplace
发表于 2025-3-25 14:38:20
http://reply.papertrans.cn/24/2394/239375/239375_23.png
agglomerate
发表于 2025-3-25 17:00:21
http://reply.papertrans.cn/24/2394/239375/239375_24.png
Regurgitation
发表于 2025-3-25 20:02:21
Michiel van Drunen,Aalt Leusink,Ralph Lasagege. In this paper, I explore the ethical implications of this new pedagogical direction in environmental education. My position is that while there is in fact important motivational promise in the psychology of anxiety, guilt and activism for making environmental progress, drawing upon these psychol
使害怕
发表于 2025-3-26 03:31:53
‘acceptable’ uses of violence in response to the suffering and loss of life inflicted on countless other-than-human animals every single day, I offer an account of animal rights activism and education characterised by rational persuasion that arguably avoids the problems of both absolute pacifism a
TIA742
发表于 2025-3-26 04:58:49
http://reply.papertrans.cn/24/2394/239375/239375_27.png
熟练
发表于 2025-3-26 10:50:20
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Ige326
发表于 2025-3-26 15:05:01
http://reply.papertrans.cn/24/2394/239375/239375_29.png
Neonatal
发表于 2025-3-26 17:44:44
wie Umweltgerechtigkeit. Entlang von zwei Fallstudien wird exemplarisch skizziert, wie in angewandten partizipativen Forschungsprojekten zum Klimawandel Fragen der Umweltgerechtigkeit und damit zusammenhängend der Einkommenssicherung im Kontext der Globalisierung angegangen werden können und welche