怕跛行他有限 发表于 2025-3-21 19:26:04

书目名称Bewegter Unterricht – reloaded!影响因子(影响力)<br>        http://impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0184954<br><br>        <br><br>书目名称Bewegter Unterricht – reloaded!影响因子(影响力)学科排名<br>        http://impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0184954<br><br>        <br><br>书目名称Bewegter Unterricht – reloaded!网络公开度<br>        http://impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0184954<br><br>        <br><br>书目名称Bewegter Unterricht – reloaded!网络公开度学科排名<br>        http://impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0184954<br><br>        <br><br>书目名称Bewegter Unterricht – reloaded!被引频次<br>        http://impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0184954<br><br>        <br><br>书目名称Bewegter Unterricht – reloaded!被引频次学科排名<br>        http://impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0184954<br><br>        <br><br>书目名称Bewegter Unterricht – reloaded!年度引用<br>        http://impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0184954<br><br>        <br><br>书目名称Bewegter Unterricht – reloaded!年度引用学科排名<br>        http://impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0184954<br><br>        <br><br>书目名称Bewegter Unterricht – reloaded!读者反馈<br>        http://impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0184954<br><br>        <br><br>书目名称Bewegter Unterricht – reloaded!读者反馈学科排名<br>        http://impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0184954<br><br>        <br><br>

严峻考验 发表于 2025-3-21 22:50:23

978-3-658-37457-0Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb

licence 发表于 2025-3-22 03:13:24

Knowledge Exchange in Initial Meetings, Risiko ununterbrochenen sedentären Verhaltens gilt als gesichert (Chinapaw et al., 2015). Jedoch ist hier die Evidenzlage entsprechend geringer als im Erwachsenenalter (Owen et al., 2010; Tremblay et al., 2011). Zudem beschreiben die Ergebnisse von Hancox et al. (2004), dass Kinder gelernte sitzend

按时间顺序 发表于 2025-3-22 07:31:44

http://reply.papertrans.cn/19/1850/184954/184954_4.png

initiate 发表于 2025-3-22 11:39:42

http://reply.papertrans.cn/19/1850/184954/184954_5.png

Nutrient 发表于 2025-3-22 16:45:45

http://reply.papertrans.cn/19/1850/184954/184954_6.png

Hemiparesis 发表于 2025-3-22 19:23:06

http://reply.papertrans.cn/19/1850/184954/184954_7.png

增强 发表于 2025-3-22 22:16:18

http://reply.papertrans.cn/19/1850/184954/184954_8.png

GREG 发表于 2025-3-23 04:13:48

Giorgia Silani,Alberto Zucconi,Claus Lammdie Ergebnisdiskussion an den Hypothesen. Hierbei werden aufgeworfenen Fragen unter Berücksichtigung der Rahmenbedingungen der Studie beantwortet, neue wissenschaftliche Erkenntnisse vorgestellt und diese im bisherigen Forschungsfeld eingeordnet.

放牧 发表于 2025-3-23 08:10:40

Television: A Traumatic Cultureen zunächst kritisch beleuchtet und mögliche Schwachstellen diskutiert. Anschließend richtet sich der Blick auf das methodische Vorgehen in dieser Arbeit. Hier liegt der Schwerpunkt auf dem Studiendesign und den eingesetzten Methoden (activPAL®, Schallpegelmessgerät, Beobachtungen). Im Folgenden werden Schwachstellen transparent aufgezeigt.
页: [1] 2 3 4 5
查看完整版本: Titlebook: Bewegter Unterricht – reloaded!; Eine empirische Unte Robert Zimmermann Book 2022 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lize