大脑
发表于 2025-3-21 16:31:27
书目名称Berufsvorbereitung aus entwicklungspsychologischer Perspektive影响因子(影响力)<br> http://impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0184033<br><br> <br><br>书目名称Berufsvorbereitung aus entwicklungspsychologischer Perspektive影响因子(影响力)学科排名<br> http://impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0184033<br><br> <br><br>书目名称Berufsvorbereitung aus entwicklungspsychologischer Perspektive网络公开度<br> http://impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0184033<br><br> <br><br>书目名称Berufsvorbereitung aus entwicklungspsychologischer Perspektive网络公开度学科排名<br> http://impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0184033<br><br> <br><br>书目名称Berufsvorbereitung aus entwicklungspsychologischer Perspektive被引频次<br> http://impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0184033<br><br> <br><br>书目名称Berufsvorbereitung aus entwicklungspsychologischer Perspektive被引频次学科排名<br> http://impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0184033<br><br> <br><br>书目名称Berufsvorbereitung aus entwicklungspsychologischer Perspektive年度引用<br> http://impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0184033<br><br> <br><br>书目名称Berufsvorbereitung aus entwicklungspsychologischer Perspektive年度引用学科排名<br> http://impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0184033<br><br> <br><br>书目名称Berufsvorbereitung aus entwicklungspsychologischer Perspektive读者反馈<br> http://impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0184033<br><br> <br><br>书目名称Berufsvorbereitung aus entwicklungspsychologischer Perspektive读者反馈学科排名<br> http://impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0184033<br><br> <br><br>
有角
发表于 2025-3-22 00:17:17
11 Thesen zum Lernen der Zukunftgehen hierbei ist im Anhang 1.1 dargestellt. Die Charakteristika der einzelnen Gruppen sind in Tabelle 2 aufgeführt. Generell lassen sich die Gruppen anhand der Dimension „Zielführendes Bewältigungsverhalten oder Bewältigungsergebnis vs. kritisches Bewältigungsverhalten oder Bewältigungsergebnis unterscheiden.
Inveterate
发表于 2025-3-22 02:33:22
https://doi.org/10.1007/978-3-658-37411-2ür das spätere Leben in Beruf und in der Gesellschaft. Es ist deshalb Ziel Berufsvorbereitender Bildungsmaßnahmen der Bundesagentur für Arbeit, konkrete berufliche Perspektiven unter Berücksichtigung der unterschiedlichen Leistungsfähigkeit der Jugendlichen insbesondere für junge Menschen mit bisher
Assemble
发表于 2025-3-22 06:09:46
Julia Plugmann,Philipp Plugmannduelle Entwicklung als Folge der Lösung umrissener normativer Entwicklungsaufgaben darstellen. Nach Havighurst führt die erfolgreiche Lösung einer Entwicklungsaufgabe zu „Glück und Erfolg (…), während Misserfolg zu Missbilligung seitens der Gesellschaft und (…) zu Schwierigkeiten bei der Bewältigung
Palpate
发表于 2025-3-22 11:28:04
http://reply.papertrans.cn/19/1841/184033/184033_5.png
faucet
发表于 2025-3-22 12:58:51
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等待
发表于 2025-3-22 20:48:28
11 Thesen zum Lernen der Zukunfte Spezifizierung der Wirkrichtung eines Merkmals. Die Hypothesen lauteten, dass sich Kriteriengruppen mit zielorientiertem Bewältigungsverhalten (siehe Tabelle 2) auf dem einer spezifischen Entwicklungsaufgabe zugeordneten Merkmal „positiv” von der Kontrollgruppe unterscheiden sollten (Entwicklungsr
起波澜
发表于 2025-3-22 23:08:48
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勤勉
发表于 2025-3-23 03:31:12
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啪心儿跳动
发表于 2025-3-23 07:05:38
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