恶梦
发表于 2025-3-21 18:26:27
书目名称Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf影响因子(影响力)<br> http://impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0183275<br><br> <br><br>书目名称Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf影响因子(影响力)学科排名<br> http://impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0183275<br><br> <br><br>书目名称Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf网络公开度<br> http://impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0183275<br><br> <br><br>书目名称Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf网络公开度学科排名<br> http://impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0183275<br><br> <br><br>书目名称Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf被引频次<br> http://impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0183275<br><br> <br><br>书目名称Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf被引频次学科排名<br> http://impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0183275<br><br> <br><br>书目名称Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf年度引用<br> http://impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0183275<br><br> <br><br>书目名称Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf年度引用学科排名<br> http://impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0183275<br><br> <br><br>书目名称Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf读者反馈<br> http://impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0183275<br><br> <br><br>书目名称Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf读者反馈学科排名<br> http://impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0183275<br><br> <br><br>
Isometric
发表于 2025-3-21 21:29:13
http://reply.papertrans.cn/19/1833/183275/183275_2.png
萤火虫
发表于 2025-3-22 04:22:21
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羊栏
发表于 2025-3-22 06:57:27
http://reply.papertrans.cn/19/1833/183275/183275_4.png
alabaster
发表于 2025-3-22 11:53:01
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嫌恶
发表于 2025-3-22 16:09:41
Beanspruchungsmuster im Lehrerberuf Ergebnisse und Schlussfolgerungen aus der Potsdamer Lehrerstudiurch das Einbringen ihrer Ressourcen, gesundheitliche Entwicklungschancen im Beruf aktiv mitgestalten. Genauer beleuchtet werden soll so, wie Lehrkräfte den Gegebenheiten des Schulalltags begegnen, welche Konsequenzen das für sie persönlich und die gesundheitspsychologische Einschätzung der aktuellen Tätigkeitsbedingungen hat.
不妥协
发表于 2025-3-22 18:54:07
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arabesque
发表于 2025-3-22 21:36:14
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TOXIN
发表于 2025-3-23 03:05:26
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endarterectomy
发表于 2025-3-23 07:17:01
Michael Rott,Sergio A. Salinas Monroyuellen Forschungstrends wird die Bedeutung selbstregulativer Fähigkeiten als Aspekt professioneller Handlungskompetenz von Lehrkräften vor- und damit der Anschluss der Forschung zur Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf an aktuelle Bemühungen zur Konzeptualisierung und empirischen Erfassung der Lehrerkompetenz hergestellt.