Novice
发表于 2025-3-21 16:26:18
书目名称Außerhochschulisch erworbene Kompetenzen anrechnen影响因子(影响力)<br> http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0166928<br><br> <br><br>书目名称Außerhochschulisch erworbene Kompetenzen anrechnen影响因子(影响力)学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0166928<br><br> <br><br>书目名称Außerhochschulisch erworbene Kompetenzen anrechnen网络公开度<br> http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0166928<br><br> <br><br>书目名称Außerhochschulisch erworbene Kompetenzen anrechnen网络公开度学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0166928<br><br> <br><br>书目名称Außerhochschulisch erworbene Kompetenzen anrechnen被引频次<br> http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0166928<br><br> <br><br>书目名称Außerhochschulisch erworbene Kompetenzen anrechnen被引频次学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0166928<br><br> <br><br>书目名称Außerhochschulisch erworbene Kompetenzen anrechnen年度引用<br> http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0166928<br><br> <br><br>书目名称Außerhochschulisch erworbene Kompetenzen anrechnen年度引用学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0166928<br><br> <br><br>书目名称Außerhochschulisch erworbene Kompetenzen anrechnen读者反馈<br> http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0166928<br><br> <br><br>书目名称Außerhochschulisch erworbene Kompetenzen anrechnen读者反馈学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0166928<br><br> <br><br>
争吵加
发表于 2025-3-21 23:16:38
http://reply.papertrans.cn/17/1670/166928/166928_2.png
Culmination
发表于 2025-3-22 02:27:01
,Auswertung der Allgemeinen Bestimmungen und der Studien- und Prüfungsordnungen,ng vorhandener Erkenntnisse sowie zur Aufbereitung der Modelle stellt sich zur Visualisierung der Pluralität von Anerkennungs- und Anrechnungsmöglichkeiten als äußerst hilfreich dar. Sie erweist sich in der operativen Umsetzung aber als wenig tragfähig, da sich die aus den Studien- und Prüfungsordnu
cunning
发表于 2025-3-22 06:06:56
Interviewerhebung,ert_inneninterviews an verschiedenen Hochschulen in Deutschland und dem europäischen Ausland geführt. Das Erkenntnisinteresse liegt dabei darauf, die durch die Analysen der Studien- und Prüfungsordnungen sowie der ANKOM-Literatur gewonnenen Ergebnisse mit der Alltagspraxis im Bereich der Anerkennung
使成核
发表于 2025-3-22 09:55:12
Ergebnissicherung, Empfehlungen, Adaptierung,ung und Anrechnung, der Studien- und Prüfungsordnungen der Angebote wissenschaftlicher Weiterbildung hessischer Hochschulen sowie der grundständigen Studienangebote an hessischen Hochschulen im Hinblick auf Anerkennung und Anrechnung, der im Rahmen der ANKOM-Initiative geförderten Projekte und der E
UNT
发表于 2025-3-22 15:10:59
http://reply.papertrans.cn/17/1670/166928/166928_6.png
纺织品
发表于 2025-3-22 20:31:10
http://reply.papertrans.cn/17/1670/166928/166928_7.png
冥想后
发表于 2025-3-22 21:38:58
https://doi.org/10.1007/978-3-031-35096-2Im Folgenden wird das methodische Vorgehen beschrieben und ein Überblick zum Ablauf der einzelnen Analyseschritte gegeben.
delusion
发表于 2025-3-23 04:04:42
Krisenintervention und -managementDie rechtlichen Rahmenbedingungen sind in verschiedenen Beschlüssen, Gesetzen und Verordnungen verankert. Die Grundlage der Umsetzung für die Anerkennung und Anrechnung an deutschen Hochschulen stellen die KMK-Beschlüsse zur . (2002) und der darauf folgende KMK-Beschluss zur Anrechnung II (2008) dar.
ICLE
发表于 2025-3-23 07:01:14
Methodisches Vorgehen,Im Folgenden wird das methodische Vorgehen beschrieben und ein Überblick zum Ablauf der einzelnen Analyseschritte gegeben.