Neutropenia
发表于 2025-3-25 07:02:26
Extraterritorialität und Grenzkontrolleeiten als äußerst hilfreich dar. Sie erweist sich in der operativen Umsetzung aber als wenig tragfähig, da sich die aus den Studien- und Prüfungsordnungen herausgearbeiteten Vorgehensweisen auf wenige Dimensionen beschränken.
breadth
发表于 2025-3-25 11:34:39
Migration im Kontext des EU-Grenzmanagementsdurch die Analysen der Studien- und Prüfungsordnungen sowie der ANKOM-Literatur gewonnenen Ergebnisse mit der Alltagspraxis im Bereich der Anerkennung und Anrechnung außerhochschulisch erworbener Kompetenzen in Zusammenhang zu bringen.
etiquette
发表于 2025-3-25 13:18:54
Einleitung,on Hochschulen definiert. Sie steht seitdem scheinbar gleichberechtigt als dritte Säule neben Forschung und Lehre beziehungsweise Studium und erfährt einen enormen Bedeutungszuwachs (vgl. Klingowsky 2012, S. 143).
猜忌
发表于 2025-3-25 17:20:52
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先行
发表于 2025-3-25 22:17:40
http://reply.papertrans.cn/17/1670/166928/166928_25.png
相一致
发表于 2025-3-26 00:53:55
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Nefarious
发表于 2025-3-26 07:56:37
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猛烈责骂
发表于 2025-3-26 09:13:20
Zusammenfassung des Analytischen Rahmensxpert_inneninterviews ist es gelungen, ein klareres Bild von der Thematik der Anerkennung und Anrechnung außerhochschulisch erworbenen Kompetenzen an hessischen Hochschulen und darüber hinaus zu zeichnen. Im Folgenden werden die Ergebnisse der Dokumentenanalyse (vgl. Kapitel 3; 4; 5) und der Expert_inneninterviews zusammenfassend dargestellt.
Cognizance
发表于 2025-3-26 15:11:04
Book 2015iteratur enthalten sind beziehungsweise bereits praktiziert werden und auf welche Weise diese systematisiert werden können. Sie gehen der Frage nach, wie die Modelle abstrahiert beziehungsweise generalisiert und damit für Angebote der wissenschaftlichen Weiterbildung nutzbar gemacht werden können, u
nonchalance
发表于 2025-3-26 18:59:49
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