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Béatrix Barafort,Antoni-Lluís Mesquida,Antònia Maspruch der Schule, Marginalisierung zu verhindern und Barrieren abzubauen, zeigt sich in der Unterrichtsorganisation zum Beispiel im weitgehenden Verzicht auf Hausaufgaben, in der Schullaufbahn im selbstverständlichen Verbleib in der Klasse (ohne Sitzenbleiben). Die Einblicke in das Holweider Schulle

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Masao Itopruch der Schule, Marginalisierung zu verhindern und Barrieren abzubauen, zeigt sich in der Unterrichtsorganisation zum Beispiel im weitgehenden Verzicht auf Hausaufgaben, in der Schullaufbahn im selbstverständlichen Verbleib in der Klasse (ohne Sitzenbleiben). Die Einblicke in das Holweider Schulle