Titlebook: Studium nach Bologna: Praxisbezüge stärken?!; Praktika als Brücke Wilfried Schubarth,Karsten Speck,Maud Krohn Book 2012 Springer Fachmedie

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Bedeutung von Praxisbezügen im StudiumFür die Studierenden ist die Hochschule keineswegs mehr ein „Elfenbeinturm“ (Boye 1982), abgeschottet von der Praxis und entlastet vom Erwerbsleben, das Studium findet nicht mehr in „hülfreich Einsamkeit und Freiheit“ (Schelsky 1963) statt, wie es einstmals gefordert wurde.

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Das Praxissemester im Lehramt–ein Erfolgsmodell? Zur Wirksamkeit des Praxissemesters im Land BrandenDie Einführung von Praxissemestern in einer Reihe von Bundesländern ist eine der zentralen Antworten der Bildungspolitik auf die seit vielen Jahren geäußerte Kritik an der Qualität der Lehrerausbildung, insbesondere an deren mangelnder Praxis- und Berufsfeldorientierung.

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Lernbegleitung im Praktikum–Befunde und Innovationen im Kontext der Reform der LehrerbildungPraxisphasen sind zentrale Bausteine für den Erwerb professioneller Handlungs-kompetenzen im Lehrerberuf (vgl. Korthagen 2010; Zanting/Verloop/Vermunt 2001). Dabei hat der „Mythos Praktikum“ (Hascher 2011) im Zuge der Bologna-Reform zunehmend auch die Agenda der Bemühungen einer verbesserten Lehrerausbildung an den Hochschulen erreicht.

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Praktikum und Praxisbezug in der agrarwissenschaftlichen HochschulausbildungUnter „Praktikum“ wird im Folgenden die berufspraktische Ausbildung verstanden, die in der Praktikumsordnung des agrarwissenschaftlichen und des gartenbauwissenschaftlichen Bachelorstudiengangs verankert ist. Für dieses Praktikum sind auch Begriffe wie „Betriebspraktikum“ und „Berufspraktikum“ gebräuchlich.

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Wilfried Schubarth,Karsten Speck,Maud KrohnPraktika als Brücke zwischen Hochschule und Arbeitsmarkt..Befunde und Perspektiven.Includes supplementary material: .Includes supplementary material: