Titlebook: Schüler*innen; Eine Einführung Hedda Bennewitz,Michael Meier-Sternberg Textbook 2024 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Sprin

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,Über die Verschiedenheit von Schüler*innen,racht und damit auch bedeutsam gemacht wird. Wir zeigen die Konsequenzen auf, die es für eine*n Schüler*in hat, wenn sie*er in einer bestimmten Art und Weise wahrgenommen, angesprochen und bewertet wird.

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2524-3519 wissenschaft.In dieser Einführung werden wichtige theoretische Perspektiven zur Beschreibung von Schüler*innen verständlich vorgestellt und systematisch unter den Schwerpunkten soziale Konstruktion von Schüler*innen, Leistung und Peerkultur diskutiert. Das Buch ist als Übersicht konzipiert und vermi

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2524-3519 ch unter den Schwerpunkten soziale Konstruktion von Schüler*innen, Leistung und Peerkultur diskutiert. Das Buch ist als Übersicht konzipiert und vermittelt ein grundlegendes Wissen über die Lebenswelt und das Handeln von Schüler*innen... .978-3-658-20064-0978-3-658-20065-7Series ISSN 2524-3519 Series E-ISSN 2524-3527

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Hedda Bennewitz,Michael Meier-Sternbergnt transport systems (ITS). Building on this research, this paper shows the practical application of the framework by assessing three exemplary ITS projects and discussing potential future use. Due to the increasing relevance of ITS to improve the efficiency of transport in highly congested areas, t

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