Titlebook: Schieflagen im Bildungssystem; Die Benachteiligung Georg Auernheimer Book 20031st edition VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fa

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Der Bildungserfolg von Einwandererkindern in den Bundesländern. Diskrepanzen zwischen der PISA-Studibe verkündete Kultusministerin Hohlmeier selbstbewusst, „Ausländer-Kinder“ in Bayern könnten „besser deutsch als Deutsche in NRW“.. Vier Tage später meldeten sich italienische Eltern. und wiesen auf extrem hohe Sonderschulquoten und das Außenseiterschicksal ihrer Kinder hin, das in Bayern und Baden-

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Zur Überrepräsentation ausländischer Kinder und Jugendlicher in „Sonderschulen mit dem Schwerpunkt Laft in einem demokratisch verfassten Land. Sind solche Benachteiligungen nachweisbar, müssen sie so erklärt werden, dass sich erfolgversprechende Handlungskonzepte zu ihrer Überwindung entwickeln, erproben und verwirklichen lassen. Eine Voraussetzung dafür ist, dass eindeutig definierbare Kriterien

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Verschlungene Bildungspfade. Über Bildungskarrieren von Jugendlichen mit Migrationshintergrund der Bundesrepublik ist auch die Bildungssituation der Schüler/innen mit Migrationshintergrund stärker ins Blickfeld der Öffentlichkeit gerückt. Manche glauben dabei, in den Migrantenjugendlichen die eigentlichen Schuldigen für den schlechten Listenplatz Deutschlands gefunden zu haben. So bezeichnet

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Unzureichend gefördert? Eine Analyse der Bildungssituation und der Förderbedingungen für Migrantenkist allen untersuchten Bereichen recht deutlich zu Ungunsten der ausländischen Schüler aus, wie eine kritische Analyse. der amtlichen, regelmäßig erfassten Aggregatsdaten des Hessischen Statistischen Landesamtes dokumentiert: Sie werden schon bei der Einschulung prozentual häufiger zurückgestellt; si