| 书目名称 | Methoden in der Hochschullehre |
| 副标题 | Interdisziplinäre Pe |
| 编辑 | Jörg Noller,Christina Beitz-Radzio,Sören Westerhol |
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| 概述 | Einziger Band, der Lehrmethoden interdisziplinär thematisiert.Fachspezifische Tipps und Methodendiskussion von erfahrenen Lehrenden direkt aus der Praxis.Methodendiskussion in ganzer universitärer Bre |
| 丛书名称 | Perspektiven der Hochschuldidaktik |
| 图书封面 |  |
| 描述 | Im Zentrum des Bandes steht die Frage, welche Lehrmethoden im breiten Fächerspektrum der Hochschulen besonders geeignet sind. Zwar wird in der Hochschuldidaktik eine Vielzahl an Methoden für die Lehre vermittelt, doch stellt sich hier die Frage nach ihrer konkreten Umsetzung in der Praxis. Die Autorinnen und Autoren des Bandes identifizieren fachspezifische Herausforderungen und präsentieren Lehrmethoden, die sich als Antwort darauf im Lehralltag bewährt haben..Der Inhalt.Einleitung: Zur aktuellen Methodenentwicklung in der Hochschullehre.Studienbegleitende Programme.Naturwissenschaften, Mathematik und Medizin.Geistes- und Sozialwissenschaften.Digitale Lehrmethoden.Die Herausgebenden.Dr. Jörg Noller. ist wissenschaftlicher Assistent an der Ludwig-Maximilians-Universität München im Fach Philosophie. Er ist Tutorenausbilder und leitet verschiedenedigitale Lehrprojekte..Dr. Christina Beitz-Radzio. ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Studiendekanat der Tierärztlichen Fakultät der LMU. Sie ist unter anderem Tutorenausbilderin und Trainerin (sprachraum eG)..Dr. Daniela Kugelmann. ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Vegetative Anatomie der LMU München. Sie ist als Tutor |
| 出版日期 | Book 2019 |
| 关键词 | Lehrmethoden; Hochschullehre; Peer-Assisted-Learning; Hochschuldidaktik; Wissenschaftliches Schreiben |
| 版次 | 1 |
| doi | https://doi.org/10.1007/978-3-658-26990-6 |
| isbn_softcover | 978-3-658-26989-0 |
| isbn_ebook | 978-3-658-26990-6Series ISSN 2524-5864 Series E-ISSN 2524-5872 |
| issn_series | 2524-5864 |
| copyright | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019 |
发表于 2025-3-21 18:04:29
